家长有些言行有误 可能伤害孩子心灵

白离

      许多家长都会带着孩子出游或走亲访友，这时教会孩子如何与人正确友好地相处就考验家长的智慧了。生活中我们也经常会看到一些父母或成人哄逗孩子，看似是在跟孩子打招呼、教孩子做事情、锻炼他们的思维和行为能力，但从孩子心理发育的角度讲，一些我们以往公认的礼貌行为却未必是好事，一些言行甚至可能伤害孩子稚嫩纯洁的心灵。

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    每个家长都希望孩子懂礼貌，但如果教育的方式用错了，结果可能适得其反：孩子见人不愿打招呼、欺负年龄小的孩子、公共场所大声喧哗……我们在生活中也经常会看到一些成人哄逗孩子，看似是在跟孩子打招呼、教孩子做事情、锻炼他们的思维和行为能力，但从孩子心理发育的角度讲，这些做法却可能伤害了孩子。

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    误言1：“大的就该让着小的”，伤害孩子自我认同感。近日热播的亲子秀节目《爸爸去哪儿3》里有一个选屋子的环节，刘烨的儿子诺一先选中了条件较好的屋子，而“拳王”邹市明的儿子轩轩哭闹着也想要这间。刘烨并没有强迫大一点的诺一让出屋子，而是让他自己选择。当诺一主动让出后，邹市明数次拦住轩轩伸出的小手，不希望接受这份谦让。两位家长的做法都值得“点赞”。刘烨把选择权让给了儿子，诺一的谦让并非出于强迫，而是发自内心，这份责任感是潜移默化培养出来的。邹市明并没有因为儿子小，就让他理所当然地接受别人的谦让，而是循循善诱，让轩轩不至于变得恃宠而骄。假如两位爸爸按照“批评大的，保护小的”的做法，大孩子很可能会因此背负起沉重的道德包袱，认为父母偏心，渐渐变得叛逆或不自信；年龄小的则容易越来越任性。


    心灵处方：李建明教授建议，面对两个孩子的冲突，家长要做中立的裁判员，了解事情的始末后再选择处理办法，尽量先让孩子自行处理。

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    误言2：“见人必须打招呼”，孩子反而易变怯懦。妈妈带4岁的乐乐去超市，遇上同事李阿姨。妈妈忙叫孩子喊“阿姨”，可乐乐却往妈妈身后躲，咬着嘴唇不说话。妈妈责怪地说：“怎么这么没礼貌!”……见面问好是基础礼仪，但逼迫孩子打招呼往往事与愿违。见了不太熟悉的人，孩子会产生不安全感，自然会出现退缩性行为。如果爸爸妈妈非要逼着孩子打招呼，就会加剧其不安全感，一再强求会让孩子变得更怯懦。



    心灵处方：李建明教授建议，正确的做法是，家长做好榜样，热情地与熟人打招呼，孩子也会耳濡目染地学会。带孩子参加聚会前，不妨事先告知可能遇到哪些人，尤其要把孩子熟悉的人重点介绍出来，比如“你最喜欢的周阿姨也会来，她上次给你讲故事了，你还记得吗？”有了心理准备甚至期待，孩子的表现就会好很多。

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    误言3：“他也没做什么”，伤了孩子自信心。萌萌和妈妈晚饭后在小区散步，看到邻居家小弟弟摔破了手，萌萌连忙去扶，还掏出手绢给弟弟擦手。邻居们纷纷夸赞萌萌“真是好样的”，妈妈却有些不好意思，连连摆手，“哪里哪里，她也没做什么”。过了几天，母女俩再遇到类似情况，萌萌这回却站在一旁无动于衷了。

    心灵处方：李建明教授建议，谦虚是中国人的美德，但家长过分替孩子表达谦虚，却可能伤了孩子的信心。当家长随意几句话就“抹杀”掉自己的成绩后，他就会觉得自己的行为没意义，今后就懒于付出了。事实上，萌萌的妈妈完全可以这么说：“这是萌萌应该做的。”然后对孩子说：“宝贝做得真棒，妈妈为你自豪!”孩子就会明白自己做得很好，这种肯定与鼓励，有助于建立自信心。

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    误言4：“别人给你就得拿着”，教出“老好人”。奶奶和贝贝遇到了隔壁王阿姨，王阿姨拿出一个桃子给贝贝，贝贝说：“我不吃桃”。奶奶脸上挂不住了，赶忙让贝贝接下，还一边数落道：“刘阿姨喜欢你才给你吃，还不快说谢谢!”结果吃完桃子，贝贝浑身发痒，喘不上气，送医院才知道，孩子对桃子过敏。

    心灵处方：李建明教授建议，接受别人善意的分享自然是一种礼貌，但好意并不一定都是你需要的。如果家长一再强行要求孩子接受，孩子慢慢地就难以面对自己的内心，甚至变成“谎话精”或“老好人”。大人要教会孩子礼貌而坚定地拒绝有些人和事，如果对方坚决，就帮孩子先收下，并告诉孩子：“阿姨的礼物代表她的心意，咱们收下，等你想吃的时候再吃。”这样既尊重了孩子的意愿，又不会辜负对方的好意。

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    误言5：“到处乱跑乱叫没家教”，扼杀孩子好动天性。许多家长带孩子参加聚会或去餐厅，都要求孩子不许乱动，甚至正襟危坐，生怕孩子到处乱跑被人说“没家教”。但孩子的天性就是活泼好动，这样的要求就像让小鸟不准飞、小狗不准跑，违背了自然天性。

    心灵处方：李建明教授建议，正确的做法是给孩子规定一个合理的范围，比如可以在座位上动，可以跟爸爸妈妈小声说话，不许四处乱跑或大声喊叫，更不可以对别人动手动脚。给孩子一条底线，而不是完全禁止，这样才能养出真正的小绅士、小淑女。

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    误言6：“宝贝，快看妈妈手里拿的是什么”，剥夺孩子注意力。生活中这样的场景很常见，当孩子很专注地玩或做事情时，对他说“宝贝，快看妈妈手里拿的是什么”。这其实是剥夺孩子注意力的一种行为。

    心灵处方：东南大学附属中大医院心理精神科博士徐治建议，家长中途打断孩子，偶尔一两次没关系，经常这么做既打断了孩子的注意力，又可能会打击他的积极性。注意力时间的长短是逐渐提高的，如果注意力经常被打断，对孩子成长可能会有负面影响。

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    误言7：“宝贝，妈妈帮你做”，剥夺孩子自己动手的机会。“宝贝，妈妈帮你做”，生活中妈妈们总是想帮孩子做好每件事。其实，大人这样做实际上是剥夺了孩子自己动手的权利。有的孩子对做一件事刚产生好奇心，就被大人的“帮忙”浇灭了。

    心灵处方：徐治建议，在孩子没有求助之前，请不要随意打断他的探索。

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    误言8：“这个篮球是用来拍的，不是用来踢的”，抹杀孩子想象力。“这个玩具应该这样玩，不是你那样……” “这个篮球是用来拍的，不是用来踢的”， 大人的思维常常是定式思维，而孩子的思维则常常是天马行空。

    心灵处方：徐治建议，无论是玩玩具还是做事情，只要不伤害别人或自己，就应让孩子尽情发挥，不要剥夺了他们最可贵的想象力。

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    误言9：“我宝贝长得最漂亮/最帅”，误导孩子以貌取人。有的孩子确实相貌优于常人，家人或亲戚朋友会忍不住经常夸奖：“我宝贝长得最漂亮/最帅。”事实上，大人的这种言语很可能会让孩子学会以貌取人，而忽略后天努力。

    心灵处方：徐治建议，人的容貌是与生俱来的，这不应成为孩子获得肯定的理由。他们应该因自己的努力或行为而获得赞扬，比如心地善良，对同学很友好，对长辈很孝顺，能帮大人分担家务，能照顾弟弟妹妹，学习上要求上进等。只有夸奖孩子的这些行为表现，孩子才会变得越来越自信、强大。

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    误言10：“给叔叔阿姨唱首歌，给你糖吃”,误导孩子被“好处”诱惑。在小区里玩或是家里来客人时，有些父母或客人总喜欢这样逗孩子：“给叔叔阿姨唱首歌，给你糖吃”。

    心灵处方：徐治建议，孩子展示才艺，应该是他们内心自发的想法，不应该培养孩子为了点“好处”，就屈服别人，大人更不能以此强迫孩子表演，这种做法缺乏对孩子的尊重。可以对孩子说：“我们都很喜欢听你唱歌、看你跳舞，你能为大家表演一下吗？”

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    误言11：“宝宝不怕，打针一点都不疼”，变相教孩子撒谎。小朋友都有去社区打疫苗或是去医院验血扎手指的经历，家长总是习惯性地安慰孩子说：“宝贝，打针不疼，不要怕”。这种说法看似在安慰孩子，但实际却是在对孩子撒谎，因为无论对大人还是孩子来说，打针肯定是疼的。

    心灵处方：徐治建议，父母这样安慰孩子，恰恰忽略了给孩子提前做心理预设，当孩子发现被扎一针很疼时，就可能会号啕大哭。父母可以对孩子说：“打针会有一点点疼，但为了身体不被病毒‘欺负’，一定要忍住，宝宝最坚强了。”

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    误言12：“你妈妈不在，阿姨给你好吃的”：有的大人看别人家孩子可爱，会未经家长同意，忍不住拿零食给他吃，本是好意，但由于不了解孩子的体质或饮食习惯，可能会给他带来一场湿疹或是过敏。

    心灵处方：徐治建议，作为成年人应该首先有这个意识，在给对方孩子零食之前，先咨询对方家长孩子能不能吃，是否过敏等。

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   误言13：“你在玩什么？给阿姨玩一会儿吧!”如果孩子不给，会逗孩子说“这么小气啊，不给阿姨玩”；孩子给了，又会说“谢谢，阿姨不玩了，你自己玩吧”。

    心灵处方：徐治提醒，这样的言语在大人的世界里是句玩笑，但在孩子的世界里，他却会当真。孩子给了大人玩具，大人言语的拒绝对于孩子而言是一种“伤害”，他会觉得是在拒绝他的真诚。