大成耕读读书会导师第八组第30次读书学习分享

同心悦乐

导师训练第八组
第30次联网读书
内  容：破译疾病密码第十二章思考题，十三章的填空题。结合自己分享学习
时  间：2021年9月13日晚上19：00－21:45
会议方式：腾讯会议
会议主持：同心
会议记录：同心
参会人员：爱上学，荷花绽放，同心，幸福快乐，知乐，文超，若水，冬卉，水蓝儿
点评总 结：爱上学
会议记录内容：

同心悦乐

思考题：
3：我周围的人有没有经常重复某个我非常不喜欢、不认可的观念？并且久而久之这个观念居然很意外的对我的身心造成了影响？和大家聊一聊造成了哪些影响，影响大不大？
爱上学：人们总说低头看手机或做事情久了，会影响颈椎，以前不很认同，只是觉得是因人而异的。但是，突然有一天自己的颈椎疼了，就想是不是低头做事的时间久了？这时才意识到虽然一直很否定别人给我们传输的一些观念，我们看似是很抗拒，很不认同，但听的多了，实际上已经深植入到我们的潜意识中，变成我们一种下意识的行为，对我们的身体健康观念有了一定的影响。

同心悦乐

思考题：
4：浅谈，如果我是辟谷导师，当遇到身边的人或学员有了比较严重的健康方面的问题，同时他一面把医生的话看成权威，一面又想通过辟谷解决健康问题，非常着急、纠结，不知该做怎样的选择，这时作为辟谷导师的我该怎么做？为什么。
知乐：首先肯定她找医生看病的行为，鼓励他继续用药，并为他配合医生积极治疗的行为点赞，同时建议他看两本书：破译疾病密码，走出心灵地狱。从书中找到他疾病的答案。
       每天走天行健和身体对话，要像用药一样重视。一周后给我分享看书走天行健自己的收获。
为什么？
        他认为医生权威说明她认可医疗，作为导师，必须先认可他认可的，对方才有可能接受我们推荐的，怼他积极配合医生治疗的生命力表示点赞，明确让他明白，不需要选择，如果直接不就医，选择辟谷，说明这个人特别极端，会全力寄托在辟谷上，加大了风险量。在病人辟谷自信没有建立之前，鼓励他就医用药同时学习。

幸福快乐：对于这样的学员，做为辟谷导师我首先让他去选择医生，因为他纠结，其实心里还是相信医生，只是想通过辟谷走捷径快速解决自己的问题，目的性太强了，太有心成功了，为了保证我们工作的安全，我会建议他去看医生，在看医生的过程中可以听咱们的直播课，走天行健等做辟谷功课。彻底断掉他靠不吃饭解决自己健康问题的希望，如果他还对辟谷抱有幻想，可能在学习过程中他的观念会发生改变，这样对他健康会有帮助。

同心悦乐

思考题：
5：我平时在生活中，有没有经常对自己或周围的人重复某个观念？我是通过哪些方式来一遍遍加强灌输给自己或周围人的？这个观念对自己或对他们产生了怎样的影响？举例说明,并谈一谈以后我该怎么做。
知乐：在接触耕读文化前，因为从事药品的销售，对各种药品的功效很了解，所以在孩子四岁以前，咳嗽了，痰多了，肠胃不舒服了等疾病都是靠大量的药物来解决的。对孩子的饮食方面控制很多，担忧很多，总是会说吃这个会发烧，吃那个会咳嗽等等，果然是孩子一吃这些东西真的就会发烧，咳嗽，肠胃难受。接触耕读文化以后，换一种方法养孩子，总是对孩子说：你要是今天咳嗽了，玩具就不能玩了，动画片也不能看了，如果今天健康了，就会有奖励。刚开始也是抱着试试的想法，通过一周的实践，长年靠药物养育的孩子就停药了，到现在两年多的时间，除去喂过一次退烧药，都是靠语言对他的身体做大爱，再也没有生过病。平时给孩子灌输健康光荣，生病可耻的思想，调动孩子对健康的渴望和正确意识。我的育儿观念，态度转变了，以前被我养的弱不禁风的孩子，现在是健康活泼，聪明可爱。

同心悦乐

思考题：
6：谈谈对“潜意识在制造疾病时，充分感受并估计到了自然性外界原因的刺激与压力，也清楚估计到了人体生理对这些刺激与压力的承受限度。”这句话的理解，并结合自身来聊一聊。及以后再遇到类似的刺激与压力时我该怎么应对。
爱上学：看到这个问题想到了《走出心灵的地狱》中的安子林，他说他在外面不管怎样晕都不会晕倒下的。我曾经在怀孕5个月的时候因为前一天晚上与爱人发生冲突，晚上没有休息好，早上爱人又不陪我到姐姐家去，我就独自坐上了公交车，车在行驶时的急刹车使我的眼前一片土色，就要晕倒，但这时我的脑子里一直有个声音：不能倒下，不能倒下，倒下会伤到孩子。凭着自身的潜意识，结合着当时我的身体状况让我自己没有晕倒。如果爱人在身边，有可能我就会倒下，一是知道身边有人会保护我，二也是给他看（还敢让我生气吗？），来指责他。以后还是要保持好的心态，做好自身的安全防护，不给潜意识以制造疾病的机会。

同心悦乐

在分段阅读第十三章内容的同时完成了填空题的学习。组长爱上学对第十三章的内容进行了全面的讲解，并指出：当今社会并不是说我们学了“生病是有好处的”，我们就冷眼看家人生病，再也不理他，而是说我们学会了分析以后帮他认清他恐惧的东西，我们要一样一样地给他拔除，对不同的人，不同的疾病区分并正确对待。从小教育后辈：健康光荣。健康幸福。生病是最没本事的。生病是最糟糕的。健康也能享受到更多的关爱。

红柳51425

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