《好父母胜过好学校》心理暗示法

简若

全国喜欢读书的朋友们，大家上午好！我回答的问题是第三题，“我在孩子或自己的智力、健康、道德、心理素质、自在状态方面，都是怎样进行暗示的？”举例说一说。
首先做个简单的自我介绍，我是来自山西临汾的简若。
我说说我的女儿吧。她从上小学的时候，语文学的特别好，数学题却做的非常慢。我就给她说，你像你爸爸，文科比较好，脑子反应慢，一直给孩子贴这样的标签。所以孩子数学、物理等理科方面一直都学的不是特别好。在高中的时候，我建议她报文科，结果她想学医，还是选择了理科，觉得理科选择范围更广一点吧。在智力方面我就是一直给孩子这样的暗示的。导致孩子到现在上大学，一直对物理不感兴趣。
在心理方面，一直说我家孩子胆小。他上初中的时候儿，让中医把脉，说她胆有点儿问题，胆结石的前期，就是还没有实实在在的结石，但是已经出现问题了，喝了一段儿时间中成药调理。前几天我家孩子还说“我就是胆小，你以前老说我，现在我觉得我就是这样的”，这就是我给孩子贴的标签，让孩子的身心都出了问题了。

现在我读了《好父母胜过好学校》这本书，我们要对孩子进行积极的暗示。以上我的暗示是消极的，所以才会造成孩子的这种状况。

在道德方面，我姑娘心地比较善良，体贴，懂事，善解人意。上小学的时候，班里组织捐款，孩子把她的零花钱拿出来捐了，我夸她善良有爱心，长大后，孩子依然有爱心，像现在疫情，孩子都会主动捐款，力所能及的帮助人。
有一次我身体有点不舒服，回家后就躺到床上，过一会孩子就给我端来一碗姜糖水，端到床前，说，妈妈喝点热水，给我心里暖暖的，孩子就是这样的善解人意。

所以说，我读了这本书《好父母胜过好学校》，要给孩子一种积极的暗示，永远要永远要用正向语言来肯定孩子，引导她向好的方向发展，而不去固定它的缺点和弱点。