261：《通过学习，紧张的亲子关系缓和了，和孩子成为朋友》北京-小太阳岩松2022年4...

春暖花开87077

标  签：亲子关系

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【村长与小太阳岩松访谈录】

【村长】你好，小太阳。

【小太阳岩松】你好，村长。

【村长】你在北京，是吧？

【小太阳岩松】对，我在北京。

【村长】好。

【小太阳岩松】我开始说一下。

【村长】自己先介绍一下自己你的年龄，还有这个什么工作，电话？

【小太阳岩松】我叫小太阳，岩松，在北京。去年开始一直在给通州的这边，做线下辟谷营。现在也开始在北京的读书会带大家读书。从去年开始，说实话是因为真的特别受益，就特别愿意在这里面跟大家去分享，一起去学习。是这样的状态。我手机号：15001017839，我属龙的，45岁。

【村长】我看不出来，看着你比我年轻的多呀，你居然都奔五了。

【小太阳岩松】对，我还是要感谢辟谷平台。因为我本来今天分享的是亲子的话题。这个话题刚才跟无为老师还说，其实还是我儿子给我了很大的启示。也很有意思。大家要觉得听完之后，想让村长问我什么问题，尽管就来问。对，但是我刚才村长提到了健康的问题，说实话我是因为生病来到这里的，确实是现在我的状态、气色好多了，以前就是看着特别吓人，一看这人怎么了，对，就是这种状态，一直到我是20年到现在，身体上的变化健康状况是很好，现在就很好了。

【村长】好。

【小太阳岩松】我今天来分享的是亲子关系。

【村长】这也是，我也要给大家以后分享的人都说一下，讲一个重点，来咱这儿的其实健康都有收获。不一定都讲，能把一点讲清楚这就够了。好，继续。

【小太阳岩松】因为这一点也是我挺困扰的一件事儿。因为我儿子就是在三、四年前，七八岁的时候。他的房间门上贴了一个条：珍爱生命，远离刘岩松。

【村长】你叫刘岩松，是吧？

【小太阳岩松】我叫刘岩松，我叫小太阳刘岩松，姓刘，对，他写的珍爱生命，远离刘岩松。

【村长】就把你当毒品了，是吧？

【小太阳岩松】他三年级放学回家就把门关上，当时为什么孩子会说出这样的话。我当时就是。。。

【村长】我小孩子都爱弄这个事儿。我儿子也贴过这样的条子，他是贴的条子是，不允许张晓萌进他的门，不允许他妹妹。因为他妹妹到他房间里胡翻腾，把他的什么本子了，玩具了，什么都会胡闹。

【小太阳岩松】但是我儿子这样说之后，我当时是真的特别特别受打击。因为这个时候我才开始反思自己。因为我一直认为，现在大家普遍的妈妈都是觉得，你看我照顾你吃，照顾你穿，然后他在写作业，我也得帮他去检查。字写的不好，事无巨细的去照顾这个孩子。最后他给我来一句这个。而且回家，当时我记得特别清楚，他门关上的时候，我特别严肃的，而且特别就是发飙的状态。你把门给我开开，你怎么会回来就关上门，你不愿意见到我，是吗？感觉都是孩子的错。

【村长】你当时是很崩溃的，看到这个条子。

【小太阳岩松】对，我当时觉得特别受伤。我现在带大家在咱们平台上读《好父母胜过好学校》这本书。现在读到第五章，预习第六章的时候，说“一个孩子八九岁的话，家长还要把一切都管起来的话，你就剥夺了他关心自己的权利。如果一个孩子十多岁了，你不让他关心父母关心他人，你就剥夺了他关心他人的权利。”我读了这个书之后，我就反思，我当年就是那个样子，他已经独立，他就是想自己说了算，不管对错。但是想自己说了算。我不允许，才会这样。现在走到今天，他今年六年级了，已经12岁，我就觉着现在我们怎么可以干嘛呢？他会跟我交流。因为12岁懵懵懂懂的在学校里面，有一些他认为在他那个年龄段，好像应该憋在心里的话，不应该跟外面说。他可以跟妈妈说。

【村长】比如说他们班哪个男生跟哪个女生了，是不是这类话题？

【小太阳岩松】对，就是这些。

【村长】他如果要跟妈妈能说这个话题的，说明你的亲子关系还是比较好的。

【小太阳岩松】对，说完之后说你别跟我爸说，是这样的。

【村长】他爸可能接受不了。

【小太阳岩松】有的时候在学校自己觉着委屈了的时候，还跟我哭一鼻子。我记得特别清楚，有一次他爸回来开门，他已经开门了，儿子赶紧擦擦眼泪，就进他房间了，这什么意思呢？后来我就发现，他特别伤心难过，就是他难受的时候，他只有在我面前流泪。我还问我家先生，我说儿子在你面前哭过吗？他说从来没有过。我就发现在他觉得自己受伤，脆弱的一面的时候，会在我面前表达。我就觉着我这妈妈这会才称职。我中间做了什么呢？

【村长】这个可以作为一个标准，你刚才说的，就可以作为一个，在座的其他同学都听一下。可以作为一个什么标准呢？这个词儿是否称职的家长的一个标准。孩子能不能在你面前哭。孩子能不能在你面前表现出他的脆弱。孩子能不能刚才还说到了一个什么？就是像小朋友在学校里这些隐秘的事，是吧？男生女生，什么这些事儿，能不能跟家长说。能不能跟你说，这就是你是不是合格称职的一个，叫是什么指标吧？

【小太阳岩松】对，他会说，他跟我说，同学之间有时候开玩笑，就叫他们班一个女生叫什么季嫂，因为我们家先生姓季，季嫂什么？他就说妈妈我觉得特别难为情，我特别不喜欢他们说这样的话。

【村长】季嫂什么，啥意思？有个女同学被别人称作季嫂。

【小太阳岩松】对，别的男生叫她，他就会觉得难为情，他就觉得特别不好，他会同对同学有抵触。其实我是这样想，孩子在这种年龄段，懵懵懂懂的时候，不要让他对女生产生抵触。我就告诉他女生是你的好朋友，你们都是同学。他心里对她没有什么，像我们成年人认为的那样子的。所以别人这么开玩笑，他觉得特别不好意思，他自己犯错误了，不应该这样。我给他的反馈是什么呢？其实是这样的，比如他说妈妈我其实还挺喜欢我班另外一个什么女生，我觉得这些都是很正常的，爱美之心人皆有之啊，这个女孩儿好看，那个女孩儿怎么样？你喜欢是很正常的。但是你要知道，你跟女生和男生虽然都是同学，但是毕竟男生跟女生是不一样性别的，你跟她要交往，有距离就好。什么叫距离？我儿子问，我说距离就是，你跟男生可以搂搂抱抱，你可以打打闹闹，但跟女生是不可以的。你不能拉她手，你也不能跟他有身体接触。他说我们班有个女生就过来摸了我头，他说人家就胡摸一下我的头。我说那你就告诉她，你别再摸我头了，再弄我生气了，就好了，是不是？但是你不能说你跟女生怎么着，还得打回去，还得摸一下她的头。我说没关系，就告诉她你别再弄，我不喜欢这样就可以了。

周末过生日，还有一个成功，我认为非常成功的标志是什么呢？这个疫情，北京还是有的，但是过生日，我说儿子今天怎么过。他说妈妈我想跟同学一块儿过，我说好，在家吃或者去外面吃都行。结果他就说，我以为的三五个同学就差不多了。结果他一吆喝就来了十多个孩子，然后说妈妈还有人在请假，就是因为有课嘛，得跟妈妈爸爸请假，说请完假了还能来，我说啥意思，全班级都要来吗？我说首先家里装不下了，再一个我们去外面吃吧，这么多孩子，我说怎么去，我们不是在家附近吃饭，对吧？你家长是去要开几辆车？

【村长】很麻烦。

【小太阳岩松】就是有点麻烦。而且人有点儿多了，孩子不想那么多。就想一个人过生日，跟大家一说，这么多孩子来，有十多个孩子来确定，最后来的是十多个孩子。男生比较多，有几个女生。我说实话特别特别欣慰，他自信了，阳光了。他才会有这么多同学爱他，每个人对他生日祝福，祝他生日快乐的时候，每个人说的都是发自内心的那种祝福。有人说希望你用左手写字，以后也可以用右手写字什么的，怎么祝福都有，特好玩。所以我看到了孩子他们之间的这种无邪的那种友谊，看到了我儿子的这种享受友谊的那种幸福。因为人总是群居动物嘛，你在这个环境里面越自在，人越喜欢你，你就会越自在越舒服。所以这次，就是上周末，我觉得我还继续努力，我当时怎么做呢？我觉得我就是闭嘴，一开始的时候忍不住的时候。

【村长】我想还是要把当时的那啥介绍一下。当时你们关系紧张的一些情况，给大家介绍一下。我猜现在听课的这些同学，应该有一些仍然处在你那种紧张的那种状态，他们还没有走出来。你现在是走出来，现在的这种情况其实反而不用多说，大概的说几句就行了。那个时候当时糟糕我要问你几个问题。第一，你几个孩子？

【小太阳岩松】就这一个。

【村长】如果要是一个的话，我怕等会儿没有插话的机会，我现在就解释一下。你那种对孩子的那种过分关注，是可以理解的，很重要的一个原因就是你生孩子有点儿少。我鼓励你今年45岁，试一试看能不能再生。在之前，我上这个课几分钟之前，我小孩儿的那个群里边儿，我的小女儿在那个托管班，托管班儿大概十来个孩子。有几个家长在跟老师在说话，也不算争吵吧？就说怎么没有发我们家小孩儿的照片儿，视频，老师就在解释这个都挺忙的，咱争取每个人都发，但不一定能每个人都发到。就这几个家长大概都是这样的意思。就是说我们上班的时候如果能看到孩子的照片儿，我们就会怎么说的？搬砖就会更起劲。其他的家长大概都同意，都是希望多发点。我首先表达，我也希望老师多发一些孩子在幼儿园的、在托管班的照片儿，视频什么的。多发一些，我肯定是希望这个。但是另一方面，好像他发了当然好，不发也无妨，这有点儿像刚才咱说的像桃花符，这是接信息，接到信息当然好，接不到也无妨。我不是说那些孩子家长的坏话，我们跟那些家长最大的不一样，就是我忙的要命，有老大有老二，未来可能还有老三老四。就对这个孩子的关注就不是那么多的。还有我的工作，还有各种各样的事情，就那几个家长，我自己感觉他们对孩子的这个，有点儿过了，关注有点儿过，这是对孩子的这种过分的关注。其实是这样做让学校的老师有压力都是次要的，对这个孩子其实是不太好的。我猜你，独生子女应该都存在这样的问题，你应该就是那个时候，就是对孩子的关注太过，关注太多了。我不知道是不是这样？

【小太阳岩松】对，这是一方面，很重要的一点，我一直静不下心来，我一天工作很忙，压力很大，其实我一直处于很烦躁的状态。但是孩子，你想小孩儿从小到大一直我带他，我带的很多，他爸特别忙。他小的时候一会儿哭闹，一会儿陪，一会儿吃呀，一会儿玩儿，他要求很多，我没有那个耐心去对他，我的耐心不够，而且我很烦躁。所以导致在我辟谷之前，我也什么打坐呀，佛道也都去练，也有安静下来的时候，但是不练的时候，就又不行了。但是我是说实话，我是从第一次辟谷开始，那是七天。我发现我突然一下静下来了，那种感觉从来没有过，除了身体感觉特别好。身体有问题吗？除了身体舒服了之后，我发现我情绪也好了，突然我能安静下来了，我能听孩子的需求了。我以前是不能的，像您说的那种，我关注的特别多，而且管的特别多。以管教的、要求的方式，不管他想什么，反正我要求这样，你就得这么做。

以至于说一二年级的时候，因为我大学里学的是英语，我认为一年级的时候，我教他英语是没有问题的。我发现，我以这种方式要求他。但是你并不理解一个一年级的小孩儿没有学过英语，对他来讲不是母语。而且老师一开始就要读句子，也不认识单词，也不认识字母，就开始读句子。你不能理解那样的孩子，一年级的孩子能读这句子，能读完整了就其实挺难的，但是我认为这么简单，怎么就读成这样？以至于说我的那种没有耐心，我的那种暴躁，有时候还打他。导致这个孩子在三年级的时候，反正他稍微有点儿，好像要反抗那种状态的时候，他就拿小刀片儿把书都划了。划完之后，我回来就又发飙了呀，怎么能划书呢。他不敢说，他说他是同桌划的，我就找老师，老师一定要查，说同桌是小女生，怎么拿小刀片儿呢。我还想他哪儿来的小刀片儿。你看他多能耐，这小刀片一划，这一本书就一下差不多划到底了，很多页都透了，都划漏了。他已经拒绝学英语了，跟我说这是死亡英语，所以那个时候我就没有办法了，我就不知道怎么教他了。我认为我特别用心，特别就去教他，他就不学，你怎么教他怎么不会。我现在反思自己。

【村长】这是我注意到的一个现象，家长越用心，孩子越受伤。家长花的时间越多，孩子越糟糕经常有人说教育子女要什么？花时间陪伴，越花时间越花精力，这个家庭关系也糟糕，跟时间成反比，翻过来，少花点儿时间，其实少用点儿心，用我们这一章讲的其实是叫塞其兑，闭其门，挫其锐，解其纷，和其光，同其尘,少用一点心。其实少一点期待，少一点儿说教，少一点儿要求，少一些控制，其实是和其光,同其尘。这其实可以作为我们教育的理念，可以作为我们教育的最高宗旨，我们希望孩子成为什么。当你希望他英语学的好的时候，当你希望他成绩好的时候，当你希望他什么关系好，身体健康，你希望他跳绳多少下。打球怎么样，那游泳怎么样学会。当这样的时候，这个孩子就注定了悲剧，这个家庭就注定了悲剧。翻过来，当我们不打算，看将来要上北大或者清华或者什么211，985，不打算他体育成绩多少？什么同学关系有多好？不打算这个的时候，希望他能和其光，同其尘就跟尘土一样，做一个普通的人，做一个平凡人，当我们有这样的教育理念的时候，当我们有这样的方向的时候，这个关系一下就缓解了，而且更重要的不仅是关系正常和谐，更重要的是，有了这样的态度，这个孩子他将来的学习成绩会更好，他更大的概率能上985，211或者清华北大，而他的身体会更健康，更大的概率他和同学的关系会更好。

【小太阳岩松】他现在学习比以前好很多，我原来那么用心英语，我觉得啊。

【村长】不咋样。

【小太阳岩松】对，他现在英语好着呢，天天早上自己开始读。

【村长】对，你学英语，你是英语专业又能咋样？你是英语专业，他造成了他对英语的反感。还有一个现象，就你从头从头到尾，你没说你是什么工作，你应该不是老师吧？

【小太阳岩松】我不是教师。

【村长】你具体做什么工作？

【小太阳岩松】我是在平安做保险的，平安保险。

【村长】你看我来给大家解释一下，我还发现一个有趣的现象，那些老师的孩子往往要更吃力一些，他遭遇的痛苦更多。为什么呢？就像你刚才英语，你是英语专业，那老师觉得他是教育专业，所以他对孩子的这种态度，就天然的就处在刚才那个，这么简单都不会。

【小太阳岩松】对。

【村长】很多教师的子女去就是很麻烦的。好，你继续。

【小太阳岩松】对。我说的就是之后这个孩子学习，你看人家英语，现在人家自己主动读。而且有的时候我带他去上英语课，他下楼的时候跟我说用英语问我你在哪儿？然后我用英语回他我在哪儿，他现在就会产生爱好，有兴趣了。说实话，我觉得我的变化是什么呢？我发现了他那些问题，尤其他那句话点醒了我之后，我就开始闭嘴了。以前总会说，你这字好好写，你不行，你这字写的不行，你给我把这个字抄十遍怎么样？反正我觉得我现在想起，我那个时候都挺烦人的。你就想，他一回来你就在他耳边叨叨，就总是你床都没叠，这叫什么？妈妈在家有时候招人烦，我现在特别能体会，家里的先生和孩子怎么就那么烦你。我现在真的觉得谁都是从姑娘开始的，怎么到当成妈妈以后就成唠唠叨叨没完没了呢？我现在就可以闭嘴。我发现我闭嘴的时候，人家我们家二位两位先生都特别好，  我觉得我真挺烦挺烦的，只要话少就挺好的。所以我现在的变化就是，对孩子除了他对我有主动的要求，比如要这样要那样的时候我们俩去交流。除此之外，我跟孩子只是交流，比如说那天过生日回来，妈妈怎么开心,我跟他交流一下，你太棒了，你在班级里这么受人爱戴，妈妈特别开心。很多时候就是这样去交流，就拿他当一个朋友。

   我还有一件事儿，有一次我请他吃麦当劳，就特别喜欢吃，我跟他说以后妈妈不再去说你，咱俩是一个好朋友的身份去交流。如果你发现妈妈又说教你了，你就马上制止，马上告诉我，我就停止。就是这句话感动他了，他有点儿眼泪儿，你知道吧？我想我平时让孩子多委屈，那个鸡块不是有五块嘛，其实我不太喜欢吃那个，还不是你给他多少都能吃了，有五块。他认为一人两块儿半，我吃了两块儿不行。剩的最后那一块儿他咬一半儿，把那一半儿塞到我嘴里，我说我不吃了。村长，当时我的感觉，就是他拿我当哥们儿一样的，就是特仗义，你就得吃。那个汉堡也是，好像兄弟之间有福同享的，我想我看到那种状态我必须吃这半块，我就吃了。还有汉堡什么也就是他放松那种状态，就拿你当朋友，那太好了。咱俩以后是朋友，他是那种心理状态。

【村长】这样是比较好的，就是给孩子创造一个这样的机会。不仅是妈妈爸爸，学校的老师，都应该创造这样的机会，让他放松，把周围的人当成朋友，这样他才能有这个成长，是吧？他才能自由的成长，而不至于他周围到处是一些高压电一样的东西，这也不行，那也不行，是吧？让他迟早保持时刻保持着警惕，时刻焦虑着，这个孩子长出来是不正常的。

   我举一个例子，那种控制型的妈妈，到最后你原来那种状态如果不改变，一直下去，会造成什么情况？这个孩子在别人眼里越来越听话，他可能会说话越来越少，也可能越来越多。但是他不会把心事说给你听，他很聪明，有可能也会学习成绩很好。但是那种学习成绩好，他是为了逃避他的痛苦，为了赢得你的欢心，为了讨你的欢心，学习成绩很好。为了讨周围人的欢喜，他会形成那种所谓的讨好型人格。他说不定会考上很好的学校。可是到最后，有一天他会爆发，有可能就把你杀了，真的有可能就外地是哪儿？好像是福建吧，就那个把他妈杀了的那个就是北大的学生，北大还是清华，我搞不清，我不管。他就是新闻并没有调查，我也没有看，但是我就光看这个新闻我就知道妈妈是什么情况？就你原来的那个情况，很多新闻，我们有了这一点认识之后，很多新闻不用记者去调查，我们就大概能猜到真相，能把妈妈杀了，这个孩子，这是不是魔鬼？肯定是魔鬼。我这里不是给这个年轻人说好话，绝对不是。问题是这个魔鬼是。

【小太阳岩松】谁培养的。

【村长】怎么成这个样子，怎么变成这样。你这初中都是一个活泼可爱的孩子，是吧？怎么样一步一步变成一个魔鬼的，是谁培养的。是不是家长？我们不要觉得我好像危言耸听。

【小太阳岩松】不是，真的是，这个孩子小的时候的性格，我那个时候还带他去学了很多班，什么小主持人，什么街舞，都是为了表现自己的，他学了这么多，他还依然是胆小，依然是没有自信。我那个时候就不懂，我是一个男孩子，没有阳刚之气。我觉得他不自信，你知道吧，就是不敢说话，总是唯唯诺诺，但他跟我暗地里那小脾气也挺大的。我就想着男孩儿不能这样，但是我不知道怎么回事儿，但是现在刚才说这个反差，为什么？现在你看他前两天过生日，他在班级里是这个样子的，你不是一呼百应吗？最起码是很受大家喜欢，他的变化这么大，你知道我心里特别的欣慰。所以说感谢我当时通过辟谷能够静下来，静下来以后，我就发现我反观自己也能关注到孩子的言行，我才开始改变。之后大家一个读书会的好多朋友就说，你这是感知领悟的早了吧，孩子没受那么多伤，我觉得也是，如果再晚点的话，真的是形成了像您刚才说的那些结果，没有什么不可能的，现在爸爸妈妈，好多妈妈都是这样的，为什么那些新闻里什么自杀，什么跳楼的，各种的这些。

【村长】对。

【小太阳岩松】我想想都后怕。

【村长】是，刚才说那个小孩儿反叛，他九岁的时候，他贴的那个东西。我们对待叛逆的，就是孩子这种反叛的态度，你这个态度是特别好的。因为出现了这样的情况，引起了你的反思，然后做出了改变。大多数家长碰到这种事儿，其实是压制的，其实是暴力的，是急功近利的。像你这样的态度，正好就是咱这一章讲的塞其兑，闭其门，挫其锐，解其纷。你所谓的静下来了，其实是关闭了那些错误的要求，错误的期望，不再有那些过高的，不切实际的幻想，不抱那种急功近利的那种心理。而开始关注自己，这就叫挫其锐，解其纷。你解开了心里的疙瘩，解开了心里的纠纷啊，然后就和其光,同其尘了，你就变得柔和起来了，那就跟尘土一样了。尘归尘，土归土。孩子他自然就展现出他的天性。不是说孩子他现在变得自信了，每一个孩子本身都是自信，每一个孩子他本身都是阳光，每一个孩子本身都是健康的。可惜，很可惜，我们很多家长，我们很多学校，很多老师，不是在教育，整天在侮辱自己，整天只嫌自己的孩子，花时间啊，花自己的精力，花自己的金钱，给孩子报很多班儿，整天陪着孩子什么陪读了什么的，其实在砍伤自己的孩子的自信。刚才我看有人把那个小孩儿的，就是那个新闻人物的名字打出来，叫吴谢宇他就是一个反面的案例。他就是一个极端，大家很多孩子不会到最后到那一步，但是那个可能是100分，那有的人会达到90分，有达到80分，70分。就像那种跳楼自杀的，那就80分儿90分儿呗。那你同样是悲剧，那悲剧，比杀他妈的悲剧差不多，不过跳楼自杀这个不会像杀了他妈成那种轰动性的新闻，仅此而已。

【小太阳岩松】就是孩子极端压抑的时候，他就极端爆发出来，这个爆发出来的行为是什么样子的，都是让你承受不了的。所以我想。。。

【村长】我看这个暖洋洋，说了一个例子。你看，去年有个小孩儿跳楼了，母亲节那天，然后表现的很平静，给妈妈送礼物后去学校，跑到学校的楼上跳下去。

【小太阳岩松】对，我也听说过。

【村长】我没有听。父母一直觉得是学校老师批评导致，后来调查跟学校无关。我第一次听就听到这个新闻。我根本不用去调查，我们就能猜测，即使老师批评了孩子，也跟家长也有逃不脱的责任，为什么，老师还不能批评孩子了。哪个学校老师不批评孩子，是吧。老师批评的孩子多了，我们谁没被家长被老师批评过，或者被家长打过，是吧？他的问题不在于批评，不在于打，这个家庭如果出现了这样的情况，这个家庭就是有问题。家长对待孩子的这种态度是，常年使用错误的态度，在对待这个。要是发生了这样的悲剧，我们不会去批评，不会去研究这个家庭，但是我们跟别人不太一样，我们因为学习传统文化，因为。。。我们这一眼光就要更深一些，更远一些，要看的更透一些，事实上每天都经常有这样的新闻在给我们上课。

【小太阳岩松】其实，当时孩子我请他吃麦当劳，我跟他说我们做朋友。当时我的孩子那个眼泪在眼圈儿里的时候，我真的特别的心疼。我才懂得尊重他和爱他。他觉得妈妈你终于懂我了。所以那个时候，我就觉得，我好像一下也放下了，过去那种要求，因为本身他自己也知道好，也知道想好也努力。你不能像个看犯人一样的，天天看着他或怎么样，他会非常的压抑。所以那个时候我学明白了以后，我能感知到孩子那种状态，压抑和焦虑，害怕。就希望妈妈你能懂我，你多爱我一些。小的时候他就说妈妈你爱我吗？我当时就想着这孩子怎么问这话？

【村长】对。

【小太阳岩松】我成天这么爱你，你这么想，为什么？我当时不懂他为什么问这个话？我现在一下全都想明白了，我就觉着要是我是孩子，我也会认为，你可能不爱我，你才会对我这样的。

【村长】是，很多孩子有这个疑惑。甚至很多成年人，很多人到30岁，40岁，参加了咱的课程，才突然发现，其实父母是爱我的。就像前面广西那个同学分享的，是吧。他到30岁的时候，他才突然知道他父亲其实是爱他的，他父亲一直对他很严厉，其实他父亲是爱他，只不过他不懂得那种方式。

【小太阳岩松】是的，所以很感谢这个平台，让我一下能知道这么多。回想起那些事情的时候，当时就觉着，怎么那么愚昧呢？怎么那么无知，竟然不知道孩子去伤害孩子好几年，最起码七八年。

【村长】没关系，没有那几年，七年，八年、九年也不可能有现在的，是吧？

【小太阳岩松】对。

【村长】有的家长也有类似的，像你说的这种类似的小孩，可能都20，30了，家长都后悔的不得了，亡羊补牢，为时未晚，其他的有的我还见过，这孩子都40了，家长才认识到，只要能认识到自己的错误，这个都来得及，亡羊补牢。

【小太阳岩松】对，我现在时刻记着，尊重他和正确的爱他，我发现他越这样，他越灿烂，我还很轻松。

【村长】是，这也是我鼓励你要二胎的原因，很多人说不敢要二胎，是觉得这个累，时间不够，其实最根本的原因是不会带孩子，真正带孩子一点儿不累。带孩子其实很轻松的。带孩子包括花钱，不用给他上那么多的学校，那么多的补习班儿，那么多的，翻过来花了很多钱，投了很多钱的那些孩子，投了很多时间的那些孩子，不一定教育的好。好，行，今天咱就聊这么多，可以吧？

【小太阳岩松】谢谢，谢谢村长。

【村长】谢谢，挂了，找机会再请你分享。小太阳岩松，这是北京的同学。

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木子与小太阳岩松的访谈录

岩松:木子美女好。

木子:你好，介绍一下自己吧。

岩松:我的网名叫小太阳岩松，我的名字叫刘岩松，今年45岁，我的电话是15001017839，这个是我的身份证。

木子：嗯。

岩松:我是黑龙江人，19岁来北京上了4年学，现在留在北京工作。在北京呆了20多年，比在黑龙江呆的时间还长。我现在中国平安集团寿险分公司做销售，我老公是做IA智能的。他最早是做软件，现在做游戏，做IA。他从大学毕业之后一直在走计算机这条路。我们俩是大学同学，相处有二十多年了。我今天分享的主题是亲子关系。

木子:那正好，你也讲亲子关系。

岩松:对，我特别有同感。刚才木子说你家女儿是14岁，我们儿子是12岁，他们年龄很相仿。我之前分享过一次，主题是“辟谷开启了我开挂的人生”。那是我第一次辟谷。辟谷以后，学会了向内看，反思了很多自己的行为和言语。我儿子一年级的时候他比较小，不能跟我对抗，那时我成天就觉得他哪里都不对。学习不好好学，字不好好写，上课不认真听讲，坐姿也不好。总之就是各种的去规矩孩子。后来我跟村长连线，讲到我儿子二年级的时候，在门上贴一个纸条“珍爱生命，远离刘岩松”。

木子:当时印象挺深的。

岩松:当时村长说“你家儿子拿你当毒品了”，我记得特别清楚。那个时候我才开始反思，我认为我以前特别爱他，我对他特别关心照顾，用很多时间和精力陪伴他，不想让他缺少母爱，我能付出的都做了。但是他最后这样的评价。我当时看到门上写的字，我就开始反思自己，我到底哪儿做错了，他这么说我？我就特别失落，觉得自己特别失败。

  从那开始我就开始改变了，开始闭嘴了。他大概是二、三年级，虽然他不敢顶嘴，但他就是不听话，不愿意按照我说的做。我也不知道用什么方式和他交流，我只能不说话了。但是像刚才木子说“不说话，顺其自然”，这个顺其自然就坏了去了，对吧？他真的就可以不起床，真的就可以无限玩游戏。那你就要气疯了，但是你又不能说话，我那段时间特别的难受。

  我今天想分享的这个主题是孩子，但是我理解的是，在与自己和解的前提下，夫妻关系和谐，是一切和谐的开始。刚才木子老师也说了，家庭和谐之后，我们跟客户、朋友、同事、家人的关系就都会和谐了。

  我和我老公是大学同学，表面上看我们没有什么矛盾，挺和谐的。但是我对孩子吼叫的时候，他就会不愿意，还给我脸子看，有时候还说两句。那时候孩子本来就不想听我的，他爸这么一说就有撑腰的，他就敢跟我来劲。我觉得特别生气，我的矛头就对准我老公，导致我们的关系很紧张。

  后来我跟我老公学了辟谷，学习爱的文化、家的文化之后，我能够静下来思考问题了，开始向内看了。以前我一跟孩子说话就有带情绪，他就不听。怎么办？我就开始跟我老公交流，我说：“儿子三年级了，已经大了，从小都是我带的，再继续带不太好，怕养成娘娘腔之类的……”我就跟他爸商量，让他多跟儿子交流。我想把作业、学习这些事情转交给他爸。他爸从小到大没怎么管过儿子，换一个人跟他交流可能会更好。

  现在中国的家庭大多都是这样。男人都在外面忙，我们女的也很忙。我要带着孩子还要去忙工作，我也很辛苦。有的时候脾气也急躁，就容易把自己的情绪发在孩子身上。所以老公同意以后，我就闭嘴了。我发现他们两个男人的交流，他们的思维方式真的不一样。一开始我容易跟老公急，我说：“孩子起来不叠被子你都不说，我看着受不了。”我会背着孩子说老公。老公就说“你既然把这个事情交给我了，你就别管”。我发现，我还是想控制我老公。后来想着，既然把这个事情交给他了，就相信他。

  我为什么说男人是很智慧的呢？有的时候，我们女的就是通过情绪和语言，在家里操控很多事情，实际上就是没有脑子。他很多事情都会跟孩子去交流，虽然他有不足的地方，但是最起码孩子不抵触他，他俩能聊得来，儿子听他的。我在旁边观察的同时，也总结自己的问题。我跟孩子的关系，也因为他爸的加入缓和了一些。我们可以聊天了。我不会再管他任何事情，我就管他爸。后来我也不管他爸了，我就看他天天在做什么，然后我就跟他去交流。交流之后，我发现其实小孩是很简单的，我们把他想成“神兽”什么的，实际上不是。你跟他交流，他会觉得你是在尊重他。

  有一次我请他去吃麦当劳，小孩不都喜欢吃这个吗？以前他不愿意吃，现在妈妈主动请他吃了。吃完之后，我就说：“今天咱俩以好朋友的关系来聊天，你别拿我当妈妈，你想吃啥随便点，妈妈今天请客。”就是当哥们朋友那样的感觉。那天我感觉他特放松。当时有五个鸡块，一人两块，不还剩一块吗？我说我不是特别喜欢吃这些东西，但是他就觉着你肯定很喜欢吃，他要跟我分享。把最后那一块咬一半，剩一半就放我嘴里了，就是“你吃，别客气”那种感觉。我当时的感觉就是他拿我当朋友了。然后他就开始跟我说“学校有女生喜欢我，我怎么办？是不是每一个学科都是用一个方法学习？”我儿子跟我说了很多他小脑子里的一些疑惑和问题。我当时就觉得特别的开心，我觉得我成功了。

  之前我跟小丫分享过，这次我又来分享，是因为我发现我又进步了。我的成长有反复，有的时候我发现跟儿子关系好了，有的时候就又看着不顺眼。不过我能察觉就赶紧闭嘴，说出去的话会反思。但是这样的情况越来越少了。我们的关系也不是一下子就好了，也是螺旋式的进步。

  我还想提一点，我在北京带着大家一起办读书会，现在已经讲到了《天才少年的12把金钥匙》。就这一件事情，我想落实。我们大家一起读书，每天打卡，我特别受益。我觉得我们成年人都受益，对于孩子来讲会更受益。我儿子马上上初中，三个科目增加到七个科目，难度肯定是增加了。我希望他掌握一些学习和调整心态的方法。但是我去跟他说肯定不全面，也不够深入。所以我希望他主动看书来解决这个问题。但是这件事儿从放假一直到现在都落实不了，我又不能跟他急，我怎么办呢？

  刚才讲“顺其自然”，这话点醒我。从小我给他养成了两个好习惯，一个是他喜欢读书。另一个是有规矩的玩游戏。因为我喜欢读书，我每天晚上就给他讲故事，再慢慢大一点就是他给我讲故事，从他两三岁开始，我们晚上睡觉之前都要读书的。

  还有玩游戏的问题，因为他爸爸是做游戏的，所以从他四岁起，他爸就带他玩那种成年人玩的大型的游戏。我那时候就很不开心，跟他爸急眼。他爸说“没事儿”，男人就是永远玩心不退。我后来也就没太多想，我想：四岁还小，应该没事。但是后来我发现，同龄的小孩都玩小游戏，他就玩大游戏，就感觉这个孩子有点要上瘾。所以那个时候我给他还立了一个规矩，周六、周日每天只能玩三次，每次半个小时，这个规矩一直到现在。这个规矩也有被打破的时候。因为他有同学牵引着，他还当了一个游戏主播。开始我没同意，他爸说这会锻炼团队和领导力，后来他四年级的时候我才同意了。但是他这个规矩是没有改的，现在他跟我说：“妈妈，这个游戏主播我一个小时才能完成，我不能半截就停了”。我说那好吧。

木子:你儿子当游戏主播吗？

岩松:他当游戏主播。他二年级的时候就申请，我说不行，怕他上瘾。三年级我没同意，四年级的时候他还在说，我就同意了。之后他就做游戏主播，我说：“那你就把两个半个小时变成一个小时”。也就是说这一天总共用三个半个小时，现在用一个半小时。以前孩子小的时候就怕他看手机时间太长，对眼睛不好，所以就半个小时一次。现在大一点了，就两个半小时放一起变为一个小时。一个主播就差不多够时间了，他就带着他同学玩，还有粉丝给他送东西，我觉得也挺好的。这样一来，他做游戏的规矩就定下来了。

  刚才讲“顺其自然”，以前我很长时间都对这个话比较懵。以为顺其自然就不管他了，随他干啥吧。但是我后来发现不是这样的。我后来在想顺其自然是什么？就反思。我过去给他做的这些事情，即养成习惯。其实他当时看书这件事，到现在为止，也从来没有人管他看什么书，我只是负责给他买书。他每天像吃饭一样，翻书感觉特别快。一开始我以为他糊弄我，但是后来发现不是。我说：“书里讲啥了，这么快就看完了？”他就跟我讲了一讲，我明白他是看完了。所以养成习惯，就叫顺其自然。

  还有玩游戏这件事，以前他跟他同学玩游戏，不管什么时间。有一次半夜，他不是已经睡觉了吗？那次特别巧，我说怎么屋里灯还亮呢？我就开门看了一下。大半夜的玩游戏。我说这事情可大了，我那个时候也发火了，也谈判。我才发现他是被同学带跑了。我跟他讲了这些事情，他也发现他把他的习惯改了。因为他从四岁开始就是周末玩游戏，平时没有机会，根本不可能半夜玩。我及时的遏制住了，这件事又改过来了。到现在为止也是周末玩游戏。所以说顺其自然就是给他建立一个好的习惯，对吧？

木子:我觉得作为父母，我更想用一个形象一点的词来形容，就像“园丁”。打理一个花园或者一棵树。要让它自然长，你给它施肥、浇水。但是有的时候还是要去打理一下，要不然的话它就乱长，会长的枝枝丫丫的。其实你要是稍微的去给它修一修，它反而会越长越茂盛，越长越好看。我觉得作为父母，要有适当的引导，要给他稍微的修整一点点。我以前有过这样的感受，我的顺其自然就是逃避，现在知道是不想管。我不知道大家有没有这种经历，就是把顺其自然当成逃避，眼不见心不烦，随便他。

岩松:对，我也有过。

木子:但完全不管不是爱，管的太多也不是爱。

岩松:对。我带大家一起读书会，大家有孩子年龄相仿的也私下交流，这太难了。我们从四岁开始有玩游戏的规矩，只有周末加一起三个半个小时。这么多年养成的习惯，但是这过程当中还是会被打破的。刚才木子美女说，你需要不断的浇灌他，发现小树长歪了，赶紧给他正过来。你总是要去提醒他，这个过程得有耐心还得有方法。我各种方法都用过，包括利用他爸爸。他爸爸特别忙，天天忙上班，从小就没怎么带过这个孩子。我们的关系也不太好。我对他有怨气，因为他几乎不太管，他就不太了解这个孩子到底是怎么回事。所以我吼孩子的时候他就不高兴，他说“你怎么跟孩子这样说话？”，我发现孩子的感觉就是我爸给我撑腰了，所以我们夫妻有矛盾。

  这两年我老公一直带孩子学习，他俩现在还在研究课题，因为我老公是理工男。我家儿子五年级的时候就带着他的小伙伴们一块编程。他们同学之间有个小团队，每个人负责不同。编完游戏以后回来还让我去打通关，我说：妈妈太笨了，打不过通关，他就自己玩，一会儿就过关了。我说：“妈妈就喜欢这里的音乐”。他说“这个音乐是我们哪个女生做的”。我说：“你们好厉害，还能弄这个呢，妈妈都玩不过关”。那个时候我发现我学会示弱了。因为男孩子吧，他就需要说话算数，他需要有男人的感觉，你就不能总压制他，尤其是妈妈。他就过来说行，我教你吧。他可耐心过来教，确实我也不太善于玩游戏，也不太喜欢。

  这次分享孩子，第一：我发现我跟老公的关系越好，跟儿子的关系也越好。我们两个人现在教育儿子是统一口径的。我们永远不会说，我说孩子不对，他爸爸跟我急眼。当我们俩同一口径的时候，孩子也知道怎么回事了。要不然你俩人说话不一样，他就不知道听妈妈还是听爸爸的了，所以这是一个很大的进步。

  还有一个就是内卷的问题。我们北京读书会交流了好多关于孩子学习的问题，尤其马上初一了，我们家长都是焦虑的状态。今天我还在跟别的家长聊天，我感觉北京这边有点太夸张了，内卷到什么程度？我听他们说，从初中开始，一个小时一千五到两千元的补课费。

木子:一对一吧？

岩松:对。一对多便宜点，一对一就更贵。最贵的我听说的是一千五到两千元一个小时，一堂课三、四千元。我当时就想起李开复老师说过：“做最好的自己”，他讲的叫“一元化的成功”还是“多元化的成功”？我们现在家长焦虑在哪儿？就是我们孩子上学的时候就想着一定要好成绩，工作以后一定要名利双收，或者是我要社会地位，我要有财富，我要有钱。就是李开复老师讲“一元化成功”。以前我也在这个漩涡里面转，觉得你就得上北大清华，甚至去哈佛。

  我最近身边有个朋友在哈佛回来的，是个小伙子，三十多岁。我看到人家就想着我儿子也是那样。我后来就反思我自己，我觉得我也掉在漩涡里了。我就想起李开复老师说的这些话。孩子如果能在他的天赋才华里不断的突破和超越，难道不是一种成功吗？他自己快乐很重要呀！

  我就在反思我孩子的成长过程。他在二、三年级的时候学过围棋，我认为孩子比较毛躁，我让他学其实是想让他坐下静下来。但是我发现他学围棋也没有特别安静，到现在也是天天出去踢球，他属于活动型的。他也安静，但是还是喜欢出去玩的。出去跟同学们吃啊，玩啊，踢球啊，打篮球啊，反正他的活动可多了。后来我也认了，他就是这种性格的孩子。

  学围棋那段时间他干嘛了？有一年一个阿尔法狗下围棋，打败了咱们人类，他就急了，他说“凭什么让一机器把我们人类打败了，我要励志打败阿尔法狗”。当时我就想，你还打败阿尔法狗，天天上课都不好好上，那个时候我还是这样的反应。我现在回想，他阶段性的兴趣，其实应该去鼓励他。但那个时候我就觉得不务正业。围棋是我给他选的。我觉得对男孩子来讲，围棋有全局的规划、兵书上的一些战略，这些理性思维是很适合他的。所以我才给他报了围棋。但是他光想打败阿尔法狗了，我不乐意了。觉得他应该好好学习。现在围棋进了段，以后也没学了，是他自己要停的。我就觉得这孩子没长劲，不学就不学吧，还得花那么多钱。

  我们在读《天才少年的12把金钥匙》，我一直想落地让他自己学，但是我感觉真的好难。我要求自己必须每天晚上小打卡，带着咱们北京的谷友一起，大家互相促进。我跟我儿子说：“妈妈天天都在读这本书”，我都读两遍了。我说：“你养成一个习惯，这样好吗？天天晚上你也读”。他也读了两次，完了就不读了。我不断的“动之以情，晓之以理”地引导他做这件事情。他终于把前面的引子做了，后面不是有作业吗？他作业让我觉着不满意，我说：“这件事情你要么不做，要做就让妈妈看到你认真的态度，你不要敷衍我”。

木子:你的意思是儿子看《天才少年的12把金钥匙》，你鼓励他做填空题和简答题，是这样吗？

岩松:不是。我今天还把他写的作业抄下来了，我也想分享给大家。他现在给我写的作业是前面引子的那一段。里面的问题是“写下长期的和近期的愿望，打算如何实现它？有没有实现它的信心？打算如何实现自己的信心？”我读完之后就把这题做了。做完之后我想给他看看，他不看。他说他写完他自己再看，我说那好吧。

  就这件事落实了很长时间，他也不写。我说“你是不是忽悠我？你要忽悠我，这事儿你就别做”。实际上我心里特别想让他做，但他就不做。当我们坚定是对的时候，一定要想方设法落实到位，这个真的不能顺其自然。我一会给大家说他的愿望，他的目标又变了。

李开复老师说，我们不要“一元化成功”，要“多元化成功”。我儿子原来说要打败阿尔法狗，现在又变了，他远期的目标是当一个世界级的门将。方法一：每天锻炼身体。这件事因为是他自己想干的他坚持的可好了。天天晚上观察他自己的腹肌和胳膊，男孩子12岁要长大了，他就有点那种劲了。第二个方法：和他的同学踢足球，增加足球技能。他认为那同学踢得好，所以要跟他学习。第三个方法：练习开大脚。我这么困难的让他做了这件事情，只想知道他到底想要什么？

  我们不能“一元化”地为孩子规定所谓的成功，现在就要成绩，这都是错的。如果你逼着他，他天天模式化的被你逼迫去学习，可能他也会学的挺好。但是他可能已经不会自己思考了。妈妈要我这样，我不能不做，不能不完成，妈妈还得要求100分，还得按照妈妈的目标做。他没有思考了，人就变成了机器人。

木子:我想问一下，现在是你老公管孩子教育要多一点吗？还是放假了你管的要多一点了？

岩松:他三年级的时候写了“珍爱生命，远离刘岩松”，从那时候我开始闭嘴，大概闭了一年。我真的太难了，那时我自己还没有修炼好，我一张嘴就带着情绪。就像你女儿，孩子是特别聪明和敏感的，一旦有情绪他是感觉得到的。你女儿还能提醒你，我们家儿子直接把耳朵闭上了，人家不理你，当你是空气，你知道吗？所以我只能自己反思了，我就闭嘴。这一年闭嘴，我感觉和老公也在磨合。从五年级开始，他让我说话了，我就和我老公一起去教育他的，我们俩有的时候还会去交流。

木子：你跟老公达成共识，你们两个人共同来教育孩子，你孩子带的挺好的，好在哪儿呢？你的孩子有很多优秀的地方，带团队也好，当游戏主播也好，他能在他的爱好里面畅游。你们也给了他这样的一个空间，而且他也养成了很多好的习惯，我觉得这个孩子已经很好了。

  但是就像你说的焦虑，你这个焦虑在哪儿？我们探讨一下。你觉得上初中了，以前是三门功课，现在要上七门功课，所以你就想让他有好的学习方法。《天才少年的12把金钥匙》里面确实有很多的好的学习方法，你想让孩子能够在这里面学到学习方法，用到他初中的学习里面，他就会学的轻松一些。你就用你的方式来要求，让他把这个书看了，而且还要做习题。

  我没有什么过多的意见，只是我觉得我是做不到的。孩子已经很不错了。他也爱看书，我要做的话肯定没你做的好。我可能只是想让他把这本书看完就可以。看完之后他有他的想法，他可以藏在心里，也可以跟我聊。我不会去让他去把这个事情必须要完成。

当然每个孩子不一样，有些孩子激励一下，可能确实能够把他潜力激发出来，我是做不到的。我觉得你会不会管的有点多？我带孩子带的不好，你确实有很多地方值得我学习。其实我觉得目前你对孩子有点过多的干预，你想要他按照你想要的方向来走，学到某个东西或者什么？

岩松:对，其实你说的这个问题我也考虑过，我能理解你说的意思。我是怎么样呢？我儿子为什么会说“珍爱生命，远离刘岩松”？这个事情到现在我也在反思，每个阶段反思的内容不一样。大学我是学英语的，但是我儿子他一句话一个小时都读不下来。我当时就想，这孩子怎么这么笨呢？我拿我的标准去衡量一个一年级的孩子。我们之前从来没有学过英语，我儿子有软件跟读，他跟不下来，我认为是他的问题。所以我那个时候也不断的逼迫孩子。开学了，这个孩子就被我逼的，拿那个小刀片划书，一刀划到书底下。

木子:对，我当时听过。你从以前那种控制过来了之后，现在你跟你儿子的关系已经改善了很多。而且小树苗已经长成形，有很多他的一些特色、特点。你现在有很多方法，认为这样对你孩子比较适合。每个家庭都不一样，我认为我要给我孩子稍微轻松一点，但是你可能就不一样。你儿子的情况你自己最清楚，可能你觉得这样就好。

岩松：我刚才没说完。我为什么说一年级这件事，我很怕自己又回到原来那样。固有的模式是很难改的，一不小心又回去了。那我是怎么做的呢？我一开始自己读，之后跟大家一起读，然后我自己做题。我想着我是在影响他，我希望他看到妈妈的努力，看到妈妈的认可，他去翻一翻书。这个孩子特别逆反，可能以前被我管的，你说东他就往西，但是现在已经好很多了。说实话，中间很多别的事情我都不去坚定的落实。但这件事情我告诉他，我说：“妈妈跟你说，你还没有到18岁，现在只要妈妈一件事说了三遍以上，就说明这个事情真的很重要，我希望你能考虑一下”。

木子：今天差不多分享到这儿，接下来我们慢慢再来讨论。我也聊聊我的感受，不一定都对，咱们就探讨吧。我也在你身上学到了很多的育儿方法。

岩松：我把我儿子写的念完，他不是写了远期目标吗？还有个近期目标。刚才木子你真的提醒我了，我回去也反思一下。近期目标是这样写的，他说：家庭和睦。方法一：是爸妈说什么干什么；第二是：妈妈说我时，退一步海阔天空，忍一步越想越气。第三是：不阐述负面情绪。这是他的方法。我问他，你做这些事情有没有信心？他说十分有信心。然后你是如何打算如何实现你的信心呢？他说：一，说话时把声调放低，这样听起来平稳和谐，也更显得魅力十足；第二：运用腹式呼吸，不用胸腔呼吸，这样声音才会有力；第三，说话时配合一些手势，眼睛看着对方，并面带微笑。这样可以增强语音的感染力。他把这题做了。说实话，看到这个方法的时候，“妈妈说我时，退一步海阔天空，忍一步越想越气”。我今天就特别想分享这一段。我看到他的进步，但是在这一块儿我也发现了我对他有些强迫，是吧？所以刚才木子你一下就有感觉，其实我也有感觉，但是我真的想把这个事情落实好。

木子：那差不多了，我们先挂了，我们再慢慢聊，谢谢你今晚的分享。

豫汝栀子花开

棒棒哒！

晋本色

接地气

萍儿自在

咱这一章讲的塞其兑，闭其门，挫其锐，解其纷。你所谓的静下来了，其实是关闭了那些错误的要求，错误的期望，不再有那些过高的，不切实际的幻想，不抱那种急功近利的那种心理。


而开始关注自己，这就叫挫其锐，解其纷。


你解开了心里的疙瘩，解开了心里的纠纷啊，然后就和其光,同其尘了，你就变得柔和起来了，那就跟尘土一样了。尘归尘，土归土。