甘肃第四十五次读书会

缘309463

大家好！我是甘微笑。
我分享的是第七章打开创造性思维的第三题:“创造的要求、积极性、兴趣和自信是生命力的真正表现。”谈谈你对这句话的理解。
我学习耕读文化以前，对什么似乎都不怎么感兴趣，更没有积极性，对做事也没有自信，在现在看来就是一潭死水，没有活力，没有生命力。也就是说一个人有没有生命力就表现在有没有创造的要求，有没有创造的积极性，有没有创造的兴趣，有没有创造的自信。学习耕读文化，做功课就是在培养我们创造的要求，积极性，兴趣，和自信。说到底就是培养我们的生命力。比如每天的天行健，与自己的身体对话，听直播课，参加训练营，读书会分享等等都是在培养我们创造的要求，积极性，兴趣和自信。
比如以前我听说初一十五不能洗澡，每次洗澡我会先看看是不是初一十五，有意躲开这两天，还有好多诸如此类的事情，过去生活在各种各样的条条框框里，怎么不累，怎么会有旺盛的生命力？正如刀刀讲的每天都是好日子，只要活清明了，怎么做事，怎么生活都是自在的。
还有记得我上小学时，学校举行乒乓球比赛，当时报名参加的只有我和班里的一个女生，同学比我打的好些，同学第一，我就第二，学校还为我们发了奖状和奖品。从此我就对到乒乓球产生了兴趣，只要有条件我都会练习。在我上班之前这样的机会很少，上班后，就有条件了，我会经常练习。直到现在我都和同事每天一起练习，我的乒乓球水平进步很大。非常感谢我小学所在的学校，让我对乒乓球有了浓厚的兴趣！
我的分享就到这里，谢谢大家！

缪雨庭

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