2023.5.11甘肃读书会第47次《天才少年的12把金钥匙》第八章读书分享圆满结束

甘D静待花开

时间:2023.5.11晚上18:30 _20:30
内容:柯云路《天才少年的十二把金钥匙》第八章～
平台:企业微信
主持:六六大顺
截频:六六大顺
点评:六六大顺
内容梳理:甘D静待花开
点睛之句：甘D致美
总结:二条鱼特好
分享人数：16人，参与人数56人
新人：1人

甘D静待花开

各位甘肃读书会的小伙伴，大家好！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][太阳][太阳][太阳][庆祝][庆祝][庆祝]
身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里，人不可一夜暴富，但可以一夕顿悟，读书就是与高人过招，读书次数越多，那么心智的成长就越快！
     5月11日（周四）晚上6点半～8点让我们相聚在企业微信直播间，甘肃读书会第四十七次《天才少年的十二把金钥匙》第八章（实现天才的阅读与表达）读书分享！欢迎大家积极报名参加[玫瑰]
  感谢本群小伙伴的积极参与！5月11日晚上六六大顺会在6点25发链接，让我们相聚在直播间，一起分享你的读书收获～
        大成耕读书友会甘肃读书会，会因你的参与而精彩！
2023年5月11日（周四）晚上6点半～8点
一、主播：六六大顺
  
   截屏：静待花开
二、读书会论坛发布：静待花开
三、读书会内容：《天才少年的十二把金钥匙》第八章～实现天才的阅读与表达。
（一）读书内容梳理（时间控制在十分钟内）：静待花开
（二） 填空题：致美
（三） 思考题
1、你们能不能用速度又快，效果又好的方法读完一本书？和大家谈谈你的阅读经验与方法吧。
2、“思维真正积极介入的阅读是对书籍的整理。”你掌握了这种阅读方法吗？结合实际谈谈对这句话的理解。
3、对一门知识如何迅速掌握，要靠方法。谈谈自己阅读的方法，并把由此而带给你的洒脱自如的生活，游刃有余的工作分享给大家。
4、“表达能力是牛鼻子。”谈谈你对这句话的理解。
5、挫伤一个人的表达，就挫伤了一个人的整个状态；成就一个人的表达，就成就了一个人的整个状态。生活中有过这样的体验吗？分享给大家。
6、表达既有一个会不会表达的问题，还有一个敢不敢表达的问题。生活和工作中有过因表达出色而自信增强，或因为表达不畅给你带来困扰的故事吗？讲给大家听听！
五 点评：六六大顺
六  总结:二条鱼特好

甘D静待花开

直播间的各位朋友，大家晚上好！很高兴再次与大家相约来到直播间共同学习，非常感谢六六大顺美女给我们带来了共同学习的平台。今天仍然由我给大家分享柯云路老师的《天才少年的十二把金钥匙》第八章的点睛之句，下面请大家把书翻到第八章，我们一起学习。1、填空1、阅读能力是人类的（基本）能力。我们常说生活是一本大书，社会是一本大书，那么，阅读书本是一种（阅读）能力，阅读生活是一种（生活）能力，阅读社会是一种（社会）能力。p1512、表达是（观察）、（记忆）、（思维）、（创造）和（阅读）的运用。表达可以说是各种学习能力、智力能力的尖端反映。p1513、同学们在学校里的学习方式主要是两种：一个是（听讲），一个是（阅读）。p152这两种方式其实又是一件事情：听讲是（口头）阅读，阅读是（书面）听讲。1524、关于阅读能力的提高，同学们沿着前面的思路都会想到，主要是五个要领：有提高阅读能力的（积极目标）、（积极要求）。要有提高阅读能力的（兴趣）。要有提高阅读能力的（自信）。要有提高阅读能力的（注意力的集中）。要（微笑乐观），遇到挫折的时侯百折不挠p152~p1535、我们知道，除了文学欣赏的阅读之外，所有学习性的、研究性的阅读都要达到一个目的，就是对阅读内容的（理解）和（记忆），并且在此基础上能够（发挥）和（创造）。只有思维（主动介入）的阅读，才能达到理解和记忆的结果，才能进一步达到发挥和创造的结果。p1546、现在很多同学学习和阅读，有点（浏览）性质，大多数属于那种拉开抽屉一遍一遍看，要全记住还是很困难的。怎么办呢？思维真正介入的阅读是对（书籍的整理）。我对自己的阅读不叫（读书），我常常说：这一堆书我“（处理）”完了。p1557、我们读书、复习功课，要善于画出它的（结构），画出它的（重点），从（大到小）来掌握它。这是阅读的基本技巧。p1588、每个人都应该记住，要（俯瞰）一本书，而不要（仰视）一本书。正是这种（俯瞰）态，才使得你真正具有对书籍进行（处理）的角度和眼光。p1599、和阅读能力相联系的，还有一个重要的能力，叫作（表达）。表达分（口头）表达和（书面）表达两种。p16010、从这个意义上讲，表达能力是（一个人）能力的一半，是（人类）能力的一半。表达是（观察）、（记忆）、（思维）、（创造）和（阅读）的运用。p16211、没有表达，就像只有（生产），没有（销售）和（消费），一切智能活动都可能失去意义。（表达）能力是观察、记忆、思维、创造、阅读等诸种能力的（外显），是它们的（综合）表现。p162上12、（挫伤）一个人的表达，就（挫伤）了一个人的整个状态。（成就）一个人的表达，就（成就）了一个人的整个状态。p16413、我们讲积极、兴趣、自信、专心、乐观，是一种（非智力）的素质；我们讲观察、记忆、思维，是一种（智力）的能力；而（表达）和这两方面--智力和非智力--都联系非常密切。表达既有一个（会不会）表达的问题，还有一个（敢不敢）表达的问题。p16514、表达能力的培养就是这样一箭双雕的：培养你的表达，既让你（聪明），还让你（大胆）；既让你（大脑）好用，还让你（心理）坚强。我对同学们从表达入手进行训练，就是为了达到一箭双雕的目的。p16615、希望同学们对自己实施这个突破：（敢于）表达，（善于）表达，在表达中提高自己的智力素质和非智力素质。p166
我今天就分享到这里，谢谢大家的聆听，我爱你们！

甘D静待花开

美女主播好！直播间的小伙伴们大家晚上好！我是来自甘肃白银的静待花开，我们今晚如约而至，来到了《天才少年的12把金钥匙》第八章：实现天才的阅读与表达的内容梳理，前言：阅读能力是人的基本能力，我们常说，生活是一本大书，社会是一本大书，那么阅读书本就是一种阅读能力，阅读生活就是一种生活能力，阅读社会就是一种社会能力。那么表达是什么？表达是观察记忆思维创造和阅读的运用表达，可以说是各种学习能力，智力能力的尖端反应。那么明确了阅读与表达的之后呢，我们来看第一部分，你能不能一天之内读完并牢记？
掌握阅读的有五个要领，这并不是不可能啊，只要有提高阅读能力的要求，又有兴趣琢磨阅读的方法和窍门，又有自信相信自己是阅读的天才，能够乐观的研究这个问题，就一定能使自己在这方面得到质的一个飞跃；第二部分通过整理一个抽屉与了解一个国家的部，通过这两个例子，让我们知道。只有思维主动介入的阅读，才能达到理解和记忆的结果，才能将进一步达到发挥和创造的结果，明白了，这一点我们将受益无穷，就可以解决我们的学习效率的问题。如何整理一个抽屉？把这个抽屉的东西都倒出来，按照你的想法分分类整理一遍，再放进去就有可能把它们都记住了，再找东西也就好找了！思维真正积极介入的阅读是对书籍的一个整理，那么如何整理呢？首先要看一看目录，把目录上的篇、章、节、看一下多少章？多少节？大概结构是什么？前言后记写了什么？，然后找到作者的主要思路，在每一章，每一节中，又做出自己的概括，对这本书做出自己重新编排，分类，加工，归纳和总结。通过重新整理，我们发现，我们找到了一个方法。我们读书复习功课，要善于画出它的结构，画出它的重点，从大到小来掌握它，这就是阅读的基本技巧，那么第三部分呢？就是向阅读能力的提高，要自己的全部天才，每个人在读书的时候啊，就要记住要俯瞰一本书，而不是要仰视一本书，正是这种俯瞰态，才使得你真正具有对书籍进行处理的角度和眼光。第四部分主要讲了从某种意义上讲，表达能力是一个人能力的一半，是人类能力的一半，表达是观察记忆思维，创造和阅读的运用。有了观察记忆思维，创造和阅读的成果积累，我们就要将它用于表达！表达能力就像牛鼻子。我们说表达是一箭双雕，积极，兴趣，自信，专心，乐观，是一种非智力的素质，观察记忆思维是一种智力的能力，而表达和这两方面（智力和非智力）都联系非常密切，表达具有一个会不会表达的问题？表达能力的培养就是这样一箭双雕的！培养你的表达既让你聪明，还让你大胆，既让你大脑好用，还让你心理健康。我们从。表达入手进行训练，就是为了达到一箭双雕的目的。那么，我们要积极的实施这个突破。敢于表达，善于表达，在表达中提高自己的智力素质和非智力素质。所以从今天开始，我们要从表达入手，提高自己全面的能力，智力的和非智力的，使自己成为强者，成为聪明的人，这样不仅应付了我们的日常的学习，也可以广泛扩展自己的知识结构，发展自己的兴趣，培养自己的坚强性格，使自己成为一个成功的人。那么大家也可以。对这一章节的内容，按照本章讲述的阅读方法做出自己的总结和概括，然后向一位好朋友或者是家长大声而清晰的讲授你的方法，直到对方。听懂为止。这就是我们的实践。那么，通过这一章的学习，我发现我在以往的学习中，我为什么学的不好，我没有积极的。介入思考！我没有用这样的方法去学习！所以我总是找不到重点。
现在我才找到小时候学习不好的真正原因！那么通过现在我们对这一章节的梳理和学习，让我掌握了这样的方法，那么在以后的学习过程当中，我会注重去训练这样的方法。相信通过学习和实践，我可以提升阅读与表达的能力。
相信我们都会找到一个效率更高的学习方式。好，今天我的分享就到这里，谢谢大家。我爱你们。

甘D静待花开

甘肃读书会2023年5月11日《天才少年的十二把金钥匙》第八章～实现天才的阅读与表达。
我是甘如意，分享第一题：
你们能不能用速度又快，效果又好的方法读完一本书？和大家谈谈你的阅读经验与方法吧。

通过这一章的学习，我能用速度快，效果好的方法读完《好父母胜过好学校》。

我是这样阅读的，先把目录仔细看看，再把每一个章节提纲仔细读一读，最后仔细的读完整本书。
读完整本书，再看看每一个章节的内容。

在读书的过程中，不断的思考，把自己当作者，把自己当父母，把自己当孩子。进入角色，进入现场。一边读一边思考。

在读书的过程中让我感觉《好父母胜过好学校》这本书实用，操作起来也方便。

要是孩子在身边，父母应用这本书的内容与孩子相处，父母和孩子会共同成长的。
前几天我给妹妹带了几天孩子，一天早上孩子上学，我对他说，你每天都对自己说，我是学霸！孩子马上说，我不是学霸。我说，就像耕读文化里大爱健身语言，我是健康的一样。孩子知道了，每天都说我是学霸。这是新形象确立，也是暗示。
但是要应用的好，应该是经常看一看书。像我这样读一遍，虽然效果好，速度快，实际操作还是不够的。

总之，应用这一章的方法读书，还要分读什么样的书呢。像学生学习用的书，应用这个方法好。像我这样退休的人读书，应用这个方法的同时，还是要一遍一遍的去读，因为我这个年龄段的人，读书是为了在生活中应用 。所以要反复的读。

举个例子，村长说，家是讲爱的地方，不是讲理的地方。
看似简单的一句话，我总是做不到。

甘D静待花开

甘肃读书会第47次读书分享
第二题：思维真正积极介入的阅读是对书籍的整理。你掌握了这种阅读方法吗？结合实际谈谈你对这句话的理解？
主持人好，大家好，我是甘肃白银的飒爽爽，我今天分享的是第二题，针对柯老师的整理书籍的这个观点，说实话，我是看到咱们《天才少年的十二把金钥匙》才有了这样的观念。而且，我也很受益，并且，在我自己的学习生活中，我也有意识的运用这些方法，并且我把这个方法也引导性的灌输给孩子们，比如说，当新学期开始，教科书刚发下来，引导孩子整体的先翻翻这一学期都学习些什么内容。
下面呢，我谈谈我对这句话的一些认识：
第一方面：我觉得这句话柯老师首先给我们传达的是看书的态度。柯老师告诉我们对于一本书应该的态度是俯瞰态，正是这种俯瞰态，才使得你真正具有对书籍进行处理的角度和眼光。这其实也就是告诉要带着自信的态度来阅读书籍。
第二方面：就着眼于“整理”这个动词。我觉得整理呢应该分为三个层次。
第一层：就是整理作者的思路。也就是接收作者为我们传达的信息。
第二个层次：将接收到的信息跟我们自身对于这个观点的一些看法，见解融合起来，从而形成新的，更高层次的认知。我觉得这里有点类似于前面记忆法里讲过的“嵌入法”，就是说，我们本来已经有一些这方面的知识了，新进来的东西进来以后，要把它“嵌入”“融合”进来，
第三个层次：就是将接收来的信息和我们自己原有的知识进行整合产生新的认知或者是发明。也就是创造，它是我们整理书籍的提高性结果。
讲到这里呢，我突然就想到了关于唐代诗人王维的一桩公案，他呢写过一联诗“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”而唐朝另外还有一位诗人叫李嘉佑，他也写过一联诗叫：“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”跟王维的诗只差“漠漠”和“阴阴”两个词，所以，李昭写唐国诗谱就说：“果然天下文章一大抄啊”这王维分明实在抄李嘉佑，他这一言论一出来，马上就有粉丝为王维辩驳，说王摩诘是盛唐诗人，李嘉佑是中唐诗人，要说抄啊，也是李抄王，他这个理解貌似解决了问题，其实呢，但是也不是很给力，因为他们的生卒年也不详细，万一是人家李嘉佑年轻的时候写的呢，今天看到咱们这个题目呢，我就想到其实呢，就算是李嘉佑的诗在前，也是王维整理了李嘉佑的诗，或者叫做是点化了李嘉佑的诗，因为加上这两个词，确实让诗的画面增添了不少的美丽，对于诗歌我也不是很会讲，这里呢，就拿来让大家体会一下古人整理书本的智慧。
再举一个我们身边的例子吧，比如，说我们参加训练营，为什么有的人要反复参加，以前我不理解 就想着同样的内容反复去听有意思吗？现在，我想虽然每次去的看似是同一个人，但又不是同一个人，每一天的我们都是全新的，每次不同的我们和训练营的课程加工一次，就如手机系统升级一次，又变成了一个全新的自己，回家再在家庭关系中落地，如此反复，我们就在不断的变成新版本。
好的，我的分享结束，谢谢大家。

甘D静待花开

大家好！我是甘D素萍，今天我给大家分享的是第二题，〞思维真正积极介入是对书籍的整理，〝你掌握了这种阅读方法吗？，结合实际谈谈你对这句话的理解。今天我就以阅读生话本做一点分享，没进入耕读文化平台学习之前，我是一个自以为事的坏女人，爱管闲事。什么事情都想做，什么事情都做不好。拿现在来说做得越多错的越多。现在来平台上学习知道这种着急象是不会爱自己，自爱不够，身体的能量低需要学习。通过多次参加线下见面的分享，辟谷营的学习分享，直播间听谷友的分字，老师的答疑等等的学习，我成长很快。
今天我有责任，有义务，有能力把自己的家修成一个天堂模样，家人疲倦了，孩子疲倦了可以回家修息。我以前身体有病做了手术，做了化疗体弱，负能量多，正能量少，学习之后我是这样减负的读能量文，辟谷营做分享，用感恩之心对待老公感谢老天爷给我送来这么好人来陪我。以前做过的错误诚恳道歉。对不起，请原谅。还要感谢上天送送给我乖巧的女儿。让我如此的幸福。
学习辟谷文化我变的自信了现在现人就讲我的病是辟谷中康复的，我对辟谷非常有兴趣我受易了，我积极乐观的参加了读书会。我每天都快乐的走天行健。对我的变化就做这什多的整理。
〞思维真正积极介入的阅读是对书本的整理。阅读能力是人的基本能力。可以阅读书籍也可以阅读生活，可以阅读社会。我今天就是阅读生活。对自己的生活作了整理。我就分享这么多。谢谢大家。我爱你们。

甘D静待花开

直播间的朋友们晚上好，我是甘艳阳天，今天分享的是第三题，对一门知识如何迅速掌握要靠方法，谈谈自己阅读的方法，并把由此而带给你的洒脱自如的生活，游刃有余的工作分享给大家，
        我试着从我接触耕读文化这一块儿来给大家分享一下我的收获，首先声明一下，我是一个不爱读书的人，在接触耕读文化平台之前，我几乎不看书，因为只要看文字性的东西，我立刻就头痛不舒服，就好像大脑立刻就被装满了似的，自从进入耕读文化，因为对这个文化充满了好奇，产生了想探索和求知的兴趣，先见了《破译疾病的密码》当看到这个书名字的时候，就对这四个字“疾病密码”产生了浓厚的兴趣，难道疾病还有密码吗，因为那个时候，我身体有很多种疾病，好几年以来一直吃药并疲于寻求各种治疗，但都没有任何效果，所以急于想解开疾病的密码，也好让自己好起来，所以先是听了《破译疾病密码》的音频，当时就被书里面生动的的举例吸引住了，听着音频，对照自己的身体疾病做了分析，感受了疾病背后的那些情绪，觉得书里面全部都是真理，对音频反复听了很多遍，对自己的所有疾病也是分析了很多遍，每分析一次都能找到很多的情绪对应点，之后买来了书，这个时候才发现我可以看书了，在看书的时候对别的疾病也做了分析，觉得读这本书太有意思了，简直不想停下来，自己感觉灵魂都升华了[呲牙]，从书里面不光知道疾病背后的情绪，也看到了疾病背后的人生，疾病背后的真像，太有趣了，因为觉得有趣，所以喜欢阅读，村长的喝风录也是先听了音频，对里面的精彩答疑更是心头亮，眼前亮，所以读书的时候有浓厚兴趣是最重要的，再一个就是带着自己的问题，边理解着去读书，通过这几年在平台上泡着，读书和学习，心态平和了，身体越来越好，人越来越年轻，生活中遇到的问题，也能以平和的心态去处理，现在如果身体出现问题了，会检查自己的情绪和生活，随时进行自我调理，原来人生竟然是可以这样过的，随时自由快乐的呼吸！随时健康快乐的去跳舞！这是我浸泡学习体会和收获，今天分享给大家，谢谢你们，我爱你们么么哒[爱心]

甘D静待花开

大家晚上好:我是来自广州的我心向阳。今晚我分享的题目是第四题：“表达能力是牛鼻子”。谈谈你对这句话的理解。首先我们要理解表达与牛鼻子有什么关系？有什么关联？试着把表达想象成老牛的牛鼻子，老牛是我们的整体能力，就是我们的积极性，我们的自信，我们的兴趣，我们的专注。我们的微笑乐观，我们的观察力，记忆能力，阅读能力等等。综合这些能力，相当于那一头大牛，那这些大牛如果提高呢？需要小小的牵引，牛你推它，赶它，拉它都很吃力。如果你牵它的鼻子，那是它的软肋，你一牵它立刻跟着你走。换个话来说，举个例子：自主来提高综合能力的时候，用表达这个牛鼻子。在表达的时候你会发现实际上来说，你在给别人说话真正的是别人的受益低于你自己，自己的受益会更多。我们为什么这么积极？我们耕读文化平台每一个主播，我们辟谷营开班导师，我们读书会的主办者等，他们都非常积极地去做愿意做的事情。而且他们非常的有兴趣，想办法把这些事情做好。每一场都很有兴趣地去准备，都很有兴趣地去想，如何去准备才能让伙伴们受益。一起能够快乐的学习，这就是兴趣。然后，提高自信，越表达越自信，越自信表达的越好，这是一个良性的循环。然后专注地去做这件事情，去研究这个事，最后就是有很多讲错的地方，没关系，笑一笑就过去了。微笑的面对成功，微笑地面对挫败，无论在这个平台有多少人夸奖你，多少人给你鲜花掌声，你依然不忘初衷。你知道你一直是那个牵着牛鼻子来提高你整体的人。下面我讲一下我进入耕读文化学习后在表达上的进步，我以前是很内敛，自卑，不自信，不爱表现的一个人。就是大家说的社恐吧，不善于与陌生人交流，上台发言有那么几分钟头脑断片一片空白不知道说什么。从来不会主动发言，其实就是缺乏自信，怕说不好被人笑话。我记得刚参加训练营都是缩最后排坐，从来不敢到前面坐。分享时间很有压力，随便说几句了事。通过几年的学习人变自信，阳光，心胸也宽广了。越来越喜欢参加训练营和见面会，也积极参加你们甘薯的读书会。感受到越分享越自信，越自信分享的越好。在不断的分享交流中进步。永远保持一颗虚心，一颗初衷。别人给你的建议和意见要听，多听别人的意见和建议，那些不足能够有更好的提升。做好任何一件事情都要专心、专注。然后多听、多看、多练。表达是一个一箭双雕的事情，通过表达既能练习你的心态，又能彰显你的风采。一定要去多说、多练。因为表达是需要互动的，需要观众的，不要面对镜子，要走出去，要更多的找到更合适的场景。

甘D静待花开

      亲爱的谷友们，大家晚上好！我是甘肃兰州的禄荣。我分享的题目是“表达能力是牛 鼻子”谈谈你对这句话的理解。
      “牛鼻子”这句话出处:是南齐时任襄阳令的张弘策与雍州刺史谈论国家大事时评论徐孝嗣时说的。
        古代有个故事，王亥做商部落首领的时候，中原地区的牛很多，但尚未被驯服，还不能为人做劳役。面对这种情况，王亥（hai）想：如何才能让牛代替马来拉车呢？
有一天，王亥（hai）带着这一问题到民间巡访，想找到一个服牛的好办法。忽然，一头牛冲到人群中耍起了威风，仗着力大和头上的两只角横冲直撞，撞伤了几个人。此时有一个勇敢的人毫不畏惧，拿着一根长长的尖利的东西向那牛刺去，正好刺穿了牛鼻子，鲜血直流。那牛疼得浑身发抖，巨大的蛮力立刻化为乌有，挣了几下，竟然没有挣脱，于是便老实起来。王亥恍然大悟，原来，只要想法牵制住牛的鼻子，它便好驯服了。这个典故就叫 “王亥服牛”。
“牵牛要牵牛鼻子”，意思是说话做事都要抓住关键和要害，就是要巧干，这样就能“牵一发而动全身”。我们这样做了，也就能够看准最好时机、抓住最佳时间、审视最新时情，并紧紧抓住最主要环节。
我们无论是生活中、学习中，还是在工作中处理日常的一些事情时，也不能眉毛胡子一把抓，这样会费力不讨好。所以凡事都要抓重点，抓主要矛盾。就好像射人先射马，擒贼先擒王一样，这样问题就可以迎刃而解了。
我的分享就这里，感谢大家的聆听！爱大家   
                  
             2023年5月11日

甘D静待花开

大家好，我是甘D乐然，今天我讲的题目是第三题，为什么说损坏一个人的表达能力就是损害了整个人的状态。成就整个人的状态，就要成就他的表达状态。
我结合实例来讲一下。从小我大哥六七岁的时候变成了一个结巴。他小的时候都不结巴，但是六七岁的时候变成了一个结巴。后来我才知道。原因是我爸总是说他，你不要老是拾别人的话。没有自己的主见吗？
我四哥也是，他一说话就说，你再别说了，你会说什么？我二哥和我爸就会训他。后来就发现不管是别人说什么话，比如说两个人正在吵架，说的相反的话，但是从他嘴里他就能同时说出来没有任何自己的主见。长大以后也没有成就。这就是表达能力被损伤了。整个人的能力也被损伤了。
那么怎么样提高我们的表达能力呢？我觉得就是要降低要求，不要对自己抱过高的期待。
为什么会结巴呢？就是害怕自己说不好。
村长说过碌碌如玉，格格如实。我们要做一块儿石头，没有用的石头往后退。不抱有任何期待。就会幸福。

甘D静待花开

大家好！我是甘微笑。很高兴又可以与大家一起读书分享！
我今晚分享的是第五题:挫伤一个人的表达，就挫伤了一个人的整个状态；成就一个人的表达，就成就了一个人的整个状态。生活中有过这样的体验吗？分享给大家。
从我小时候就一直认为自己是个不会说话，也不敢说话的人，家里人也这样认为。所以我一直都是这样认为我就是这样的人，一直以来我就觉得自己方方面面都不如别人，不仅仅是不会说话，不敢说话的问题，还有自己什么事也做不好，对自己没有信心，遇事就只会逃避，怕承担责任，怕遇到困难，遇到困难就感觉天都塌下来了。自从学习耕读文化后，我知道了人的自信心是可以自己训练的，从表达开始，表达能力是一个人能力的一半。表达能力不是孤立的，培养表达能力，会刺激和引发我们整个能力的培养和发展。我经常参加谷友见面积，训练营，读书会等等，积极分享，不错过每一个锻炼自己的机会。不怕分享的不好，在这里没有人打击你，反而大家会鼓励欣赏。慢慢的越来越爱分享，越来越自信阳光。太好了！
我的分享就这些，谢谢大家！

甘D静待花开

大家好！主播好！我是甘肃白银的日照佳人，我分享的是第六题：表达既有一个会不会表达的问题，还有一个敢不敢表达的问题。生活中有过因表达出色而自信增强，或因表达不畅给给你带来困扰的故事。          说起表达，会不会表达和敢不敢表达在我们的生活和工作中都是很重要的，体现出的效果是不一样的。当一个人不善于表达自己的想法和方法时，取得的效果就就会不太好。而对于会表达、善于表达自己的思想和某些方法时。就能取得事半功倍的效果！不会表达的人，他说的话会让人听不懂或者听不出所要表达的重点。就像茶壶煮饺子，有货倒不出，说了好多，也不知道要表达的是什么。比如我们在直播间听人分享的时候，说了很长时间，但是呢表达不清楚重点，大家都听不出他想要说的是什么意思！所以呢，有的人就会不耐烦就让下去，或者是再别说了。那么对于这种做法呢，我是不赞同的，人家有胆量上去分享就很不错。那么我的老公呢，也是一个不善于表达的人，他总是所答非所问，你问他东，他回答西。在我们的生活中，身边会有很多我们熟悉的类似这样的人。但是对于善于表达的人，说一件事或者是什么方法都能够表达的条理清晰，抓住重点，三言两语就能把一件事说的清楚明白。让人一下子就能知道要说的是什么。会表达的人还要敢于表达，才能说的清楚，说的明白，要是不敢表达，你就是表达能力再好。也是达不到一个好的效果。
       下面我说一下我在生活和工作中有关表达所起到的作用。从小我就是一个胆子很小，对人和对事会表达，但不敢表达。我就是这样的一个人，不敢和陌生人说话，上学时从来不敢举手发言，对老师提的问题，不管会不会都不举手。不回答，老师点名儿了，没办法了才回答问题。上班后。我是一个当老师的，刚开始给学生上课很紧张，做公开课的时候更是紧张。我还要感谢我这个当老师的职业，那么我在当老师的过程中呢，逐渐的锻炼我的胆量，提高了我的自信。我在以后的工作中啊，我不光能够善于表达，工作呢做的非常好，非常的顺利，而且给学生上课的时候呢，不再紧张，在公开课，不管是讲课还是说课，我都能够很自如的进行。每学期都取得了不错的成绩。在给学生上课的时候，我也是注重培养他们的表达能力，因为我知道表达能力对一个人很重要，不管是在生活中还是在工作中都是非常重要。善于表达会让我们的工作顺利，能够取得好的效果，让我们的生活也丰富多彩，培养表达能力对我们每个人都是很重要的。我们要准确的，有条理的表达每一件事，表达的清楚，才能让人听的明白。所以我们每个人都要学会表达，善于表达。

甘D静待花开

甘肃读书会第47次《天才少年的十二把金钥匙》第八章（实现天才的阅读与表达）读书分享。

     大家好，我是快乐妞！
     很高兴我们又相逢在读书会直播间。
     我分享的是第六题，表达既有一个会不会表达的问题，还有一个敢不敢表达的问题。生活和工作中有过应表达出色而自信增强，或因为表达不畅给你带来困扰的故事吗？讲给大家听听。
    先给大家讲讲因为表达不畅给我带来的困惑。表达不仅有个会不会表达的问题，还有个敢不敢表达的问题。这两个问题我都存在，体现在工作中。我有时候发言自己都听不到自己的声音。一起共事的领导曾开玩笑说老了，脸皮还那么薄。一说话就脸红。我从来没有站在讲台上发过言，其实也没有这样的机会。
   接触了免费辟谷耕读文化以后，通过在谷友见面、训练营、读书会、快手直播连麦等不同的锻炼，我的自信心，我的大胆，我的勇敢，我的洒脱，我的乐观，我的微笑，我的专心，我的兴趣很容易在表达中得到建立。现在无论在何时何地发言。我不会再怯场。比如，做谷友见面，经常和谷友们一起分享自己的收获。经常讲辟谷功课；又比如在训练营，每次要自我介绍，每个人都要分享自己的收获，我就是这样一步一步历练的。刚开始的分享也是战战兢兢，通过两年多的学习，我的表达越来越流畅。
    村长经常说我们讲不好，还讲不坏吗？，带着游戏的心态，我越来越自信，阳光快乐，在表达中发展自己的兴趣，培养自己的坚强性格，使自己成为一个成功的人。因为我在这里找到了自己的价值所在，找到了自己的乐趣，源于自己喜欢！
     我的分享就到这里。谢谢大家，我爱你们。

甘D静待花开

第47次读书分享会点评
     大家好，我是来自甘肃白银的六六大顺，我们的读书分享会已经举行了47次，我们都有很大的收获，我们不学习，我们的身体不会生锈，但我们的灵魂会生锈，我们是一个风筝，没有线就飞不起来，线断了，我们就会迷失自己的人生方向，我们学习辟谷文化最大的价值就是去觉醒自己的人生，我们所有的黑暗都是由迷失的心造成的，我们要牢牢把握住让自己顿悟的学习这条线，就是听直播，读书分享会，谷友见面会，辟谷营，终南山挑战营，这些学习的形式是点，线，面，体的概念，每种学习形式的广度，深度，宽度，速度是不一样的，当我们学习的形式越多时，我们人生的风筝之钱就会越长越稳，我们飞的就会越高，越稳，越漂，我们把这根学习的线轮圆了，我们的人生就轮圆了，我们人生的格局就会越大，就像你在地上看到的是一堆垃圾，但是当你做上飞机时，再看垃圾就变成了一道美丽的风景！东西没变，，看的结果变了，是因为学习后心境变了，所以浸泡式的学习很重要！泡在蜜里是甜的，泡在醋里是酸的！泡在耕文化的学习里是幸福的！
    下面我对每一位分享的谷友做一个简单的点评，也感谢大家给我一个学习成长的机会:
     我用柯云路老师介绍的方法对《天才少年的时候把金钥匙》做了一个概略性的阅读。先看目录和目录的篇章节，再看一下多少章，多少节，大概结构是什么，前沿，后记看一下，找到了作者的主要思路。为这本书做出了自己的重要编排。12把金钥匙包括五种基本的素质态度。积极，兴趣，乐观，自信，微笑，五种基本能力，即观察力，记忆力，创造力，阅读力，完善社会行为能力。再培养自己坚毅顽强的品质，然后端正自己的理念，找到健康自由富足的状态。最后的落实方法就是行为至上，即实践出真知。而表达能力是十二把金钥匙中的金钥匙，是整本书的灵魂，如果不培训表达能力的话，那么整个就是能力素质就好像茶壶里煮饺子，一肚子话说不出来。真正起到画龙点睛的作用。我的所有的培训就是培训自己的表达能力，成就一个人的表达能力，就成就了整个人的生活。挫伤一个人的表达能力就挫伤了整个人的生活，如果一个人放弃了自己的表达能力，就会失去好多的人生机会。表达以外的其他能力都是内含的，唯有表达能力是外显的。所以我们要多鼓励，赞美，肯定自己和别人的表达能力话，以便成就自己和别人的表达能力，这才是我们生活的主题。这就是十二把金钥匙的运用！这是我对这本书的阅读思路，有不当之处，请大家批评指正！
    如意第一题，我们看书要俯瞰的角度去看一本书，而不是仰视一本书。毛主席的《沁园春.雪》中的“山舞银蛇，原驰蜡象，长城内外，惟余莽莽”好像是站在天上用俯瞰的角度做的诗，有一种气势磅礴的感觉！无论做什么事，要理论结合实际，行动最为重要！
    飒爽爽第二题，她认为要用自信的态度去阅读一本书，一般分三个层次，一是整理作者的思路，二是接受信息，介入自己的思维信息。第三，整合后产生新的认知，让自己的思想得到升华！
       艳阳天第三题，自己以前不爱学习是因为自己是填鸭式的被动式的阅读，通过学习《破译疾病的密码》，《走出心灵的地狱》才对疾病有了真正的了解，明白了自己得病的真正原因。现在用一种探索求知的态度主动的去阅读，明白兴趣是最好的老师，读书要带着问题去阅读。生活病了，身体才病了。我们读书要找到一种健康，自在，放松的人生。
     我心向阳第四题:表达能力就等于牵牛鼻子。没有表达，就像没有销售。就像茶壶里煮饺子，一肚子话说不出来。表达其实起到画龙点睛的作用。表达是各种学习能力，智力能力的一个尖端的反应。越自信越表达，越表达越自信！
     禄荣第四题，牛鼻子是牵一而发动全身，是让我们做事情要抓住重点，不能眉毛胡子一把抓。射人先射马，擒贼先擒王。解决主要矛盾，次要矛盾就解决了。
      乐然第五题。挫伤一个人的表达，就挫伤了一个人的整个状态。成就一个人的表达就成就了一个人的整个人生，放弃自己的表达能力，就失去了自己许多人生的机会。我们要和自己的欲望和平相处。降低对自己和对别人的期待，接纳自己的不完美，接纳别人的不完美，我们不是完美的玉石，我们就是一块普通的石头。
      微笑第五题。一切都是相对的，一切都是变化的，进行生命的重建要撕掉不好的标签，训练自己的表达能力要循序渐进。表达是12把金钥匙中的金钥匙。我们要时刻训练对自己肯定，鼓励，赞美，追求完美是一种病。要享受做事的过程，不要追求结果，要做到有心做功，无心成功。
      日照佳人第六题，敢于表达，善于表达是我们生活的主题。经常自查我们自己的表达能力为我们的生活增光添彩，所以要融入人群中去学习，分享，锻炼自己的表达能力，才能从人群中脱颖而出。不断的参加社会活动，进行信息输出，学别人的长处进行信息输入，所以说取众人之长，才能长于众人。
    快乐妞第六题，表达是发展思维，调动思维，完成思维，是思维成果化的重要途径。是诸种学习能力的最终运用，自信是表达的必要条件。耕读文化是爱的文化，家的文化的学习，是培养我们自信的摇篮！要我们带着游戏的心态，培养自己的表达能力。