（走出心灵的地狱）第一、二章思考题

晋和风细雨

六、七章简答题：
1简述柯老师想要告诉吕芬的奥秘是什么？（第六章）
答：是要好好照顾安子林，她是他的主要支撑。但实际上，她又是他神经症痊愈的最大障碍。她要帮助他，又不能迁就他。她不能纵容他反复运用自己的神经病症。她不能用各种照料他的行为继续给他造成患病的条件与暗示环境。对待安子林这样的神经症患者，如同对待孩子，照顾要有限度和方法，否则，“溺爱”就是害了他。
2关于接下来的治疗，柯老师提到几件事？（第六章）
答：1,更深刻、全面地分析。
2,要改变安子村的环境，改变家人对他的态度，要把讲艺术课这样的事情逐渐引进他的生话。
3,他想去医院治疔，一般可以劝止。实在要去也无妨，给他以心理支持，给他疾病的“痊愈”以台阶
4,配合其他治疗手段。
3在接下来的治疗中，柯老师提到了哪些策略？（第七章）
答（1）绝不可把治疗时间拖得太长。从某种角度说，延续不止的长久治疗只会起副作用。
（2）现在开始的心理治疗必须是有力的、迅速推进的。要有鲜明的、明确的阶段感、节奏感。
（3）具体来说，在对安子林进行心理治疔时，不反每一次要有力地解决实际心理问题，获得心理机制上的实际成果，而且对治疗的阶段性要向病人明确宣布。
4吕芬在给柯老师的第一封信中，列举了哪些安子林久病不愈的原因？第二封信中，作了哪些补充？（第七章）
答：（1,）他们母子之间的不沟通，也是安子林久病不愈的原因之一
（2,）婚后的十几年，我们一直处在一种祥和温馨、缠绵厮守的境界中。
（3）为了绘画，他很想吃劳保，但又感到总得到医院开假很麻烦，也很费劲，正在这个时期，他“真的病了”，病得住进了医院。
（4）危重病人的抢救对他的恐吓
（5）鬼神附体，“柳荫”的瓷片
第二封信：1,安子林从小体弱多病（2）他生病期间，安琪因病休学，父亲也住进医院（3）社会的大趋势，单位的局面，都令他害怕，所以他只能以生病逃避。（4）是否想病好的意识太强烈，潜意识却偏偏和他作对（5）因求医心切，我们看过了太多的医生，吃过了所有的抗抑郁药（6）吕芬所做的一切是否强化了他的“病人角色”
5为了使对安子林的心理治疗强化阶段性、推进性，有结束战争、取得胜利的节奏感，柯老师提出了哪几点？（第七章）
答：（1）要明确总方针，总战略，总时间表。今年春季全部结束，绝不能把神经症拖到夏天去。
（2）每周一次心理治疗都要有明确的推进，要解决具体的问题
（3）语言上，具体的诱导，暗示上，各种心理治疗的手法上，都避免重复
-（4）医师自己的声音必须是坚定的
（5）关于口号，例如“我不病，谁能病我”，例如“到了该结束的时候了”，例如“春暖花开了，到转机了”，等等
（6）笔者自己坚定信念，而后是吕芬，安琪的坚定信念，而后是安子林也有信念
6简述安子林会崴脚的原因。（第七章）
答对进行净化血治疗有矛盾心理，他想去，又不想去，矛盾。所以去了，同时又崴了脚
7当安琪问安子林是不是应该在绘画上发展时，柯老师是怎样回答的？（第七章）
答：安琪的这病那病，一多半也是精神因素，心理作团。她没病。你告诉她。你作为母亲，只要你坚定了，不慌乱了，安琪的舟体就会变个样。

晋和风细雨

走出心灵的地狱》第三、四、五章的学习题目
（以下三种类型的题目，大家可以全部作答；也可以有选择作答；若意犹未尽，也可将填空题用于第一遍通读第三、四、五章，将简答题用于第二遍精读，将思考题用于第三遍研读。小组联网读书可以自由搭配以下题目，建议以思考题为主，简答题为辅。）
一填空题
1体征的出现，会引起（情绪的波动）。但在体征之前，是（潜意识）的工作。（ 潜意识）直接造成（恶劣情绪 ），这是它制造（焦虑）的第一种方式。潜意识先（ 造成体征），然后再引发出或强化（恶劣情绪），这是它制造（焦虑）的第二种更狡猾`更有力的方式。
2 焦虑症的出现，有很多（环境的）、（人生的）原因。
3 我曾分析过，你的焦虑症主要是不堪负担你在（整个人生中 ）的角色。应当说，你的整个（ 生活环境背景），你面对自己所要（承担的责任 ），你所处的非常现实的（ 工作环境），是不够理想的。
4潜意识中的东西，有时你即使（意识）到了，它还是（我行我素 ）。（理智）上想克服，非常想克服，（情绪）又不由自主，（ 体征）也不由自主。
5 你刚才说，想找一些（权威的）、（在心理上）有支撑作用的语言，用它来进行（心理暗示 ），每天早晨起来后多想一想。这个思路非常聪明，很切合实际。
6而且，我以为你在（ 理智上）是基本上能掌握住自己的。你刚才说，你再晕也没在马路上晕倒过，这说明（潜意识）在（大的界限上  ）还是能（掌握得住的  ）。
7往往一开始，对医生的判断、治疗，采取比较（ 信服 ）和（配合 ）的态度，随后，又可能对此（ 否定）。这也是焦虑症的一种（ 规律性 ）的表现。(第三章)
8虽然你每一次的（ 自我分析   ），每一次的（  自我暗示  ），好像没有一下子解决问题，但实际上在（日积月累地解决问题           ）。
这就是（ 成绩  ）。应当肯定下来。(第三章)
9作为研究者，对事物应避免做出常人的（ 道德判断  ），包括（ 爱憎判断  ）。因为（道德判断   ）本身是一种“偏见”，对科学研究而言，是一种不良的、甚至有害的倾向。它往往会使你失去（真知灼见   ），陷于（主观 ）和（片面 ）的境地。精神神经症诱发出的是（潜意识  ），而（潜意识 ）通常是非理性的，它外化表现出的往往是不美好的、自私的，甚至是可悲和丑恶的东西。(第四章)
10我曾反复讲过，在认识事物时要有（无 ）的状态。所谓（ 无），就是要放下一切（ 主观利害  ）、（ 利益造成  ）的倾向，也放下自己作为常人的（ 感情倾向  ），放下已有的种种目的、计划，放下自己已有的知识、理论、经验及一切成见，还包括放下自己习惯的（ 思谁方式   ）和（ 语言方式   ）。真正做到（虚心   ）。（第四章）
11我在研究潜意识思维时，曾提出（ 进入他人思维  ）。这不是比喻性的说法，而是一种真实的、确实存在的现象。当人处在（ 放松状态中体察自己要体察的对象           ）时，是可以进入（ 对方思维    ）的。不能进入患者的思维，不以极大的（ 耐心   ）和（ 科学态度  ）非常细致地、精确地深入剖析这个案例所涉及的方方面面，就不可能有（ 新的发现    ）。（第四章）
12我曾说过：一个人缩影着（ 整个宇宙  ），缩影着（ 整个人类社会    ）。（第四章）
13疾病之所以不能很快痊愈，就是因为 你还面临着许多（  潜在畏惧的问题   ）。（第五章）
14心理治疗，其中重要的一条就是进行（ 心理分析  ）。要尽可能把（ 潜在的     ） 、（ 未觉察的意识     ）分析清楚，使之（显化  ）出来，变成（ 自觉  ）的东西。心理上的潜在能量得到（ 释放 ）后，（ 体征  ）及你的（ 焦虑情诸  ）会自然而然地弱化和消失。（第五章）
15只有将一切都挑明了，才能使（ 潜意识显化    ），（ 病症 ）消失。要分析你所面临的压力，哪些超过了.你能（ 忍受的限度     ）。（第五章）
16更深刻彻底地说，现实的生活原因几乎可以制造出（ 疾病   ）来。（第五章）
17当你在考试时出现第一次神经症症状时，潜意识只稍稍（发作 ）了一下，就被（ 掩盖 ）了。你在吃牛鞭时，潜意识便以此作为（ 突破口 ），用非常激烈的方式将（ 积压的能量释放    ）了。但任何能量的释放都是（ 有限度  ）的。随着释放的过程，程度也会逐渐（ 衰减   ），直至（ 平静  ）。我研究过很多癌症，绝对地说，癌症在某种程度上也是由于（ 心理原囚   ）造成的。感冒，肩背疼，都和（ 心理 ）有关系。（第五章）
18潜意识（ 借助外在因素 ）造成病症，病症的出现诱发了潜意识的（能量   ），于是，情绪与体征（ 相互推波助澜  ），造成强烈的反应。（第五章）
19遇到体征时，有时可用（暗示  ）的方法消除，有时恰恰可用相反的方法，告诉潜意识，（爱怎么着就怎么着     ）。愿意难受就难受，听其自然就好了。要有一个（ 自然  ）的过程。（第五章）
20潜意识还有一个特点，即使你分析清楚了，症状的消除也还要（ 有一个过程   ），不是用劲就能改变过来的。有时还要具体的（安排  ）、（  布置 ）。（第五章）
21疾病之所以不能很快痊愈，就是因为你还面临着许多（ 潜在畏惧的问题    ）。（第五章）
22情绪是由（ 潜意识  ）支配的，神经症不过是潜意识支配人的一个比较（ 集中的典型反应  ），它是（  情绪集中和深刻  ）的反应。（第五章）
二简答题
1柯老师在谈到“安琪现在也在神经症的控制之下”时，是怎样说明的？如果再被这种病态的家庭环境包围一两年，安琪会怎么样？（第三章）
答：自安子林生病以来，安琪的几次住院，一会儿怀疑是“心肌炎”，一会儿怀疑是“结核”，其实都是神经症的反应。包括她最近因三低（血小板、血色素、白血球指数低）而被怀疑“再生障碍性贫血“，我也不相信是什么纯生理的疾病。我以为，大多数所谓“真正的疾病”也都是通过心理机制，以“生病有好处“的规则制造出来的。
安琪这样的女孩，如果再被这种病态的家庭环境包围一两年，就会真正成为一个终身多病的人了。
2对安子林的焦虑症晨重暮轻的特点，柯老师是怎样解释的？（第三章）
答：早晨起来，对一个人意味着什么？当他经过一个夜晚的休息之后，早晨，他必须面对一个新的开始。他要面对的是社会、生活、工作，面对自己规定的各种任务，他必须进入自己应当扮演的角色。而到了晚上，一天结束了，不管这一天如何，可以休息了，白天的一切负担都可以暂时放下了。这是一般的思谁逻辑。不要说一个焦虑症患者，一个有神经症的人，就是普通人也常常能体验到这一点。
3什么是安子林的疾病不论怎样困难最终都会度过去的保证？柯老师是怎样表述的？（第三章）
答：安子林愿意和善于进行自我分析，一般来说，对于心理治疗是最好不过的配合态度。这是一种非常清醒、理智的态度。这也是安子林的疾病不论怎样困难最终都会度过去的保证。
4在谈到，如何有一种东西能够强迫潜意识忘掉自己的病，柯老师说讲了两个方式，分别是什么？其后又提到了哪些调整自己的方法、心理暗示的方法？（第三章）
答：一个是分析清楚，还有一个是要找到调整自己的方便的方法。
比如在早晨，在情绪易处于恶性的状态时，尽可能找到一件比较提神的事情，做一些比较高兴的安排。这样有助于安子林的调整。当然，这需要环境的配合。具体到你，就是家人的配合。还可以找一些权威的、在心理上有支撑作用的语言，用它来进行心理暗示，每天早晨起来后多想一想。也可以把这些好的语言写成条幅挂到墙上等。
5 笔者要怎样帮助安子林逐步清除各种压力造成的心理负担？（第四章）
答：.1.放弃艺术上的高目标，2.改善社会生活中面临的窘境，3.调整家庭生活中扮演的角色，4.消除由于性能力的力不从心所造成的压力，5.利用心理暗示的方法，6.以鼓励为主，7.打破晨重暮轻的心理模式，8.要求家人的配合，9.进行各种生理、物理治疗，10.调动安子林的责任心，利用现代道德场的力量。
6在第五章，柯老师与安子林家，第三次通话时，向吕芬提了几个问题，分别是什么？（第五章）
答1安子林在心理上都会很敏感，男女双方在社会地位中女方超过男的，吕芬是否感觉到安子林在这方面有过潜在的压力？
2.按照我对安子林的感觉，包括对他的身体、情绪的感觉，在他生病之前，我估汁他在夫妻之间的性生活及性能力方面，处于一种心有余而力不足的状态。不知他在这方面有没有压力？
3.第一次见面时，你说：我知道，他生病是有需要的，他用生病的方法把我拴住了。这句话你是脱口而出的那么，他是否有种潜在的心理负担，不生病，你就不会如他所期望的在他身也？

7第三次通话时，柯老师与吕芬对话，讲了安子林康复的有利因素有哪些？（第五章）
答：1.安子林心地善良，本人素质好，善于自省，对自己敢于分析。对家庭、对妻子、对孩子都有爱心、责任心。
2.有个吕芬这样的妻子。吕芬是一个善良的、有责任心的妻子。爱丈夫，爱女儿，有相当的文化素养，懂得心理分析，能吃苦，承受能力强。
3.是安琪。女儿年纪虽小，但很懂事，对这个问题表现出高度的理解力。她会很好地配合妈妈，起到母亲起不到的作用。
4.安子村己充分体验到生病的痛苦。
5.安子林己从内心深处生出了使病相结束的决心。
6.经过这么长时间的治疗、求医，你们己经有了一定的经验，遇到病情的反复，知道该怎么办了。
7.你们得到许多朋友的帮助。过分的支持会使病人产生依赖心理，反而会延缓他恢复到健康人的角色中。
8疾病之所以不能很快痊愈，就是因为你还面临着许多潜在畏惧的问题。针对潜在畏惧的问题、压力，柯老师给了什么样的解决办法？（第五章）
答：1.把一切都摆出来，一件件分折，与家人朋友商量。把每一桩压力都列在纸上，都分析清楚，都想通，都找到方法。.
2.春暖花开了，要和旧的东西告别了。

9柯老师针对安子林的自杀倾向，给了什么样的建议？（第五章）
答：一个注意力的转移，去干点别的事。
2.不降而降
三思考题
1吕芬在写给柯老师的信中，说“我不能垮”，思考一下，我在生活中，有没有过我不能垮的思想，都是因为什么?有没有给坚强的自己点个赞？（第三章）
答：在以前的生活中，有过我不能垮的思想，
因为我自以为是，认为自己能干，谁离了我都不行。曾经也给自己点过赞。
2柯老师对安琪说，希望你在家里扮演一个有说有笑的角色。思考一下，家里的长辈生病时，我是怎么做的？（第三章）
答：我妈妈生病时，我没有照顾妈妈，以前我还觉得亏欠妈妈，在当下，我认为我没有扮演一个有说有笑的角色，稍微好受点
3柯老师对安琪说，一个人从小什么都没有经历过，舒舒服服地长大，不会有什么出息。结合自己，谈谈对这句话的感悟。（第三章）
答：我一直感觉亏欠女儿，娘家妈妈身体不好，婆婆妈把我3口人从她的家赶出来，女儿当时刚过了百天，让我们3人经历了租房，白夜班的值班，开店，女儿一岁上了幼儿园，学前班就挂着钥匙 ，感谢我们丰富的经历
4结合现实生活，浅谈我对道德判断的认识。（第四章）
答：我原先认为照顾老人，帮助老人干活，听话是孝顺，我学传统文化后，用这愚孝绑架了我10年，虽然我不心甘情愿。
现在在体验顺其自然，心甘情愿，乐比不疲的奉献，这是道德吧
5 神经症发病及治疗的过程一般呈现几个阶段？分别是什么？（第四章）
答：1.释放能量，潜意识被压抑的能量会以激烈的形式爆发出来。如恐惧现实，逃避心理，都会在这一阶段以病态的方式得到表现
2.得到好处，由比，他受到了照顾，不必再承担正常人所应承担的各种角色和责任，这即是得到好处。
3.体验痛苦，然而，疾病毕竞是痛苦的，病人必须充分体验到这种痛苦，并对病痛所造成的对自己与家人的损失有越来越明确的认识，才可能生出结束疾病的愿望。
4.物极必反，这即是物极必反。阴盛极而阳始兴。当病人未产生康复的愿望时，你的治疗往往很难奏效。
6在分析神经症的原因时，柯老师的结论与弗洛伊德的理论，不同的地方在哪里？（第五章）
答：在弗洛伊德的理论中，神经症与性方面的原因，与童年的心理创伤有重要的联系。弗洛伊德是深刻的。当然弗洛伊德有时也不免有绝对化之嫌。
柯老师在分析神经症患者的实践中注意到，神经症患者常常不仅具有童年时的原因，还有非常强烈的现实生活原因。仅有童年某些记忆刻痕，如果没有现实原因，并不会诱发神经症 而即使没有童年记忆的折磨，仅仅是现实的原因，也可以制造出神经症来。
更深刻彻底地说，现实的生活原因几乎可以制造出任何疾病来。
7有没有用“不降而降”的方法解决过生活中的问题？（第五章）
答：有。如我对女儿谈的对象不满意。我现在就在体验“不降而降”的方法来解决。

晋和风细雨

《走出心灵的地狱》第六、七、八章的读书题目  （以下三种类型的题目，大家可以全部作答；也可以有选择作答；若意犹未尽，也可将填空题用于第一遍通读第三、四、五章，将简答题用于第二遍精读，将思考题用于第三遍研读。小组联网读书可以自由搭配以下题目，建议以思考题为主，简答题为辅。）  一填空题： 1疾病在很多时候是“  应需     ”出现的。需要之一，就是改变“ 家庭内的关系      ”，达到“  战胜     ”家人的目的。当儿童为了战胜父母的时候，不仅可以大哭，还可以哭到咳嗽，哭到喘不过气来的程度，以至真的“  发烧    ”、“  咳嗽   ”起来。哪个父母不屈服？哪个家长会想到这是孩子在“巧妙”地“  战胜   ”自己？ （第六章） 2安子林的神经症从相当大的意义上讲，是病给亲人的。倘若他现在身边没有妻子、女儿，他的神经症或许早已失去了大半存在的条件。（第六章） 3当病人一次又一次尝到疾病的“好处      ”后，“潜意识      ”就止不住在“   必要   ”的时候重复这个方法达到同样的目的。（第六章） 4要有坚定的信念。当“   潜在的心理     ”都分析清楚了，当疾病所谓的“   好处     ”都看清楚了，当疾病的“   痛苦    ”都领略了，这时，“  战胜疾病          ”常常成为病人痊愈的首要因素。（第七章） 5第二阶段就是要把他所有“    潜在的心理因素    ”都分析出来，把压抑在“   潜意识中的冲突       ”显化出来。要使他的“ 显意识     ”完完全全地看清自己的“  潜意识    ”。这样的心理分析本身就是一种有力的治疗。同时，又为继续进行其他方式的心理治疗提供“   最坚实的基础     ”。（第七章） 6治疗往往是解决疾病的重要手段，同时，“   拖延 ”、“    ”重复、“ 持久   ”的治疗有时又恰恰强化了被治疗者的“    ”角色，是使疾病不能痊愈的重要的“     恶性暗示    ”。（第八章） 7因为夫妻的角色都是“双重   ”的，当你扮演照顾她的角色时，这就是“ 丈夫 ”的角色，“ 强者 ”的角色，“ 弱者 ”的角色；当你“  ”生病时，她照顾你，你就扮演了弱者“  ”的角色。当你陷入神经症状态中，你就更加是“ 弱者 ”的角色了 。（第八章） 8希望你洒脱大度，一个出色的人首先要有“   坚强的性格      ”。（第八章）       二简答题： 1简述柯老师想要告诉吕芬的奥秘是什么？（第六章）
是要好好照顾安子林，她是他的主要支撑。但实际上，她又是他神经症症痊愈的最大障碍。她要帮助他，又不能迁就他。她不能纵容他反复运用自己的神经症疤。她不能用各种照料他的行为继续给他造成患病的条件与暗示环境。对待安子林这样的神经症患者，如同对待孩子，照顾要有限度和方法，否则“溺爱”就是害了他。
2关于接下来的治疗，柯老师提到几件事？（第六章）
1.更深刻、全面地分析。
2.要改变安子林的环境，改变家人对他的态度，要把讲艺术课这样的事情逐渐引进他的生活。
3.他想去医院治疗，一般可以劝止。
4.配合其他治疗手段。
3在接下来的治疗中，柯老师提到了哪些策略？（第七章）
（1）绝不可把治疗时间拖得太长。
（2）现在开始的心理治疗必须是有力的、迅速推进的。
（3）具体来说，在对安子林进行心理治疗时，不仅每一次要有力地解决实际心理问题，获得心理机制上的实际成果，而且对治疗的阶段性要向病人明确宣布。


4吕芬在给柯老师的第一封信中，列举了哪些安子林久病不愈的原因？第二封信中，作了哪些补充？（第七章）
答：母子之间的不沟通
婚后的十几年，他们一直处在一种祥和温馨、缠绵厮守的境界中。
为了绘画，想吃劳保
抢救病人对他的恐吓
“柳荫“二字对安子林心里发怵，
第二封信补充：1.从小体弱多病，出生时只四斤，是在暖箱里活过来的。2.生病期间，女儿因病休学在家，父亲脑中风也住进医院3.社会的大趋势、单位的局面，都令他害怕4.从他的主观上，也就是显意识上，太想赶快痊愈了，因为这病把他折磨得太痛苦了。5.因求医心切，我们看过了太多的医生6.为了安子林早日康复，吕芬看了不少医书及有关心理学的书，也分折
5为了使对安子林的心理治疗强化阶段性、推进性，有结束战争、取得胜利的节奏感，柯老师提出了哪几点？（第七章）
答：一、要明确总方针丶总战略、总时间表：今年春季全部结束，绝不能把神经症症拖到夏天去。
二I每周一次心理冶疗都要有明确的推进，要解决具体的问题
三.语言上，具体的诱导、暗示上，各种心理治疗的手法上，都避免重复
四、医师自己的声音必须是坚定的
五、关于口号，“我不病，谁能病我“，例如“到了该结束的时候了”，“春暖花开了，到转机了”，“该让神经症症滚疍了”，“一个旧阶段过去了，一个新阶段开始了”，等等
六、笔者自己坚定信念，而后是吕芬、安琪的坚定信念，而后是安子林也有信念
6简述安子林会崴脚的原因。（第七章）
答：对进行净化血治疗有矛盾心理，也就是说，他心里也有不想去的成分。

7当安琪问安子林是不是应该在绘画上发展时，柯老师是怎样回答的？（第七章）
答：第一，安琪应该成为身体健康、性格开朗、全面发展的人，要有一个好的基础。精神上开朗，怯格上活泼。
8谈到安琪前段时间身体不大好时，柯老师做了什么的分析并给了什么样的建议？（第八章）
答：
9第二阶段要做的第一件事是什么？（第八章） 10柯老师将安子林的情况，结合到分析中的有哪些？（第八章） 11安子林的心理特点有哪些？（第八章） 12安子林在现实生活中所面临的压力有哪些？（第八章） 13诱导安子林潜意识发作的原因有哪些？（第八章） 14诱导安子林潜意识具体发作的原因有哪些？（第八章） 15安子林潜意识的声音是什么？（第八章） 16简述安子林病后的心理态势和环境。（第八章） 17治疗过程中出现的种种强化的疾病的副作用有哪些？（第八章） 18柯老师对安子林说，你的许多症状是在生病的过程中被强化的。柯老师提到了哪些？（第八章）   三思考题： 1安子林的神经症从相当大的意义上讲，是病给亲人的。倘若他现在身边没有妻子、女儿，他的神经症或许早已失去了大半存在的条件。前面这段表述，引发了我怎样的思考？结合自己或者身边的人谈一谈。（第六章） 2从小，一个人的潜意识就明白疾病的效用。随着年龄的增长，它会越来越老练地、习惯地运用这个策略。反思我自己是怎样运用疾病的效用的？（第六章） 3安子林爸爸生病住院了，他的妻子吕芬“没敢”告诉他…怕安子林生气，吕芬“不敢”多与他交谈…作为妻子的吕芬，她的这些“不敢”，表达了她内心对安子林的哪些想法？（第七章） 4吕芬和别的病人交谈，给他们做心理分析时，人家都非常爱听，唯独在安子林面前，吕芬一张嘴没说上两句，安子林就很反感？思考一下是为什么？我在生活当中有没有过一样的境遇？（讲师和导师作答：作为讲师或者导师，我们该从哪个角度思考？当别人和家人身上有问题的时候，我们应该怎么去分别对待？）（第七章） 5我有没有过，要去一个地方，内心却不想去的情况？或者,有没有过需要做一些事情，内心又不情愿的情况？在这种时候，我有没有出现过类似安子林崴脚的事情发生？以前我怎样看待心里这样的矛盾以及矛盾引发的类似崴脚的事故？现在在内心有这样的矛盾时，我是怎样思考、怎样处理的?（第七章） 6弱者有弱者的享受，他可以获得同情，可以逃避责任；但相比之下，还是强者更幸福，你同意这个观点吗？你有过享受弱者角色的经历吗？是什么强化了你弱者的形象？你能发现自己强者的一面吗？体现在哪些方面，觉得幸福吗？（第八章）  

晋和风细雨

《走出心灵的地狱》第六、七、八
  8谈到安琪前段时间身体不大好时，柯老师做了什么的分析并给了什么样的建议？（第八章）
答：相当大程度上也是有心理原因的。各种各样的环境和精神暗示，经常去医院看病，对人会产生消极影响的。
柯老师送给安琪的几个字，主观心态讲，要“开朗话泼”，行为做事，要“话蹦乱跳“，遇到不开心的事，蹦一蹦、跳一跳、唱一唱，甚至喊一句“去你的”，这个东西可能就跑了。要有积极的.开朗的态度。
多参加一些体育锻炼，多参加一些群体性的社会话动，不要把自己的时间、精力、思考的重点都放在狭小的家庭范围内。不仅要把自己的身心调整得非常健康，还要用乐观开朗活泼的性格来感染家庭，感染父亲。
9第二阶段要做的第一件事是什么？（第八章）
答：对安子林的心理机制及心理深层原因进行一次全面的、系统的、可以说是深入到家的分析。
10柯老师将安子林的情况，结合到分析中的有哪些？（第八章）
答：1.作为先天的素质，他出生时，体重轻，体质弱，后天又营养不良
2.心理素质，他的父亲晚年愚抑郁症，弟弟也患过抑郁症，据你说，他的爷爷也同样患过抑郁症，这表明在他的心理上有这种遗传基因。虽然神经症不一定遗传，但与之相关联的心理精神特征是可能遗传的
3.从小性格内向、胆怯，这种性格有可能部分来自先天，而这些先天的车西在他从小的家庭环境和社会生活中被强化了。
4.从小的家庭环境是什么样的呢？父亲遭遇坎坷，爷爷被关进监狱，.非常软弱的家庭环境。
5.母亲是个富家小姐出身的知识分子，安子林从小未享受过充分的母爱。
6.在家里最小（弟弟从小过继出去了）
7.从小就背着出身不好的黑锅，少年时代适逢“文化大革命“，家庭遭到冲去，曾目睹抄家情景，初恋又因出身而失败。

11安子林的心理特点有哪些？（第八章）
答：1.体弱、胆小、性格内向，
2.作为男孩子，缺合母爱，恋母情结有缺陷的
3.在压抑的生活环境中，安子林的奋斗求生的心理动机非常明确，也非常强烈。
12安子林在现实生活中所面临的压力有哪些？（第八章）
答：社交压力
家庭靠他支撑
不甘于平庸的生话
性能力不尽如人意
13诱导安子林潜意识发作的原因有哪些？（第八章）
答：夫妻关系
为了吃劳保
吃牛鞭，现在有点机会了，生病了，就什么都不用承担了


14诱导安子林潜意识具体发作的原因有哪些？（第八章）
答：1.三个月前的那次病，吃了劳保就可以画面了。
2.那次考试。考试是人生交卷的象负。学生从小就怕考试，考试是学生时代的最大压力。
3.吃牛鞭。压力及诱惑都调动起来了，他病了。
15安子林潜意识的声音是什么？（第八章）
答：1.我从小就畏惧社会生话，直到现在，我还是畏惧。
2.我从小没有得到过充分的母爱，我要求享受母爱，
3.我现在有点机会了，生病了，就什么压力都不用承担了，不用上班了，不用社交了，不用再扮演男子汉的角色了，对家庭.对父母都可以不用不照顾了，可以享受到变相的母爱了
16简述安子林病后的心理态势和环境。（第八章）
答：1.生病确实解除了心理压力，释放了畏惧。
2.确实得到了母爱般的照料
3.病后，感受到痛苦
4.经过这两年来你们不断的分析，经过柯老师的分析，安子林对这些有了理智的认识。他己经明白，尽管生病带来一些好处，但最终会毁掉自己，毁掉家庭
17治疗过程中出现的种种强化的疾病的副作用有哪些？（第八章）
答：1.抢救病人的场面
2.“特异治疗”中，“柳荫“的说法及所谓“附体”
3.药物的暗示作用
4.医院、医生，一切治疗方式、治疗手段，一切类似的东西都会强化他的病人角色，都会对他进行病人角色的暗示
5.家庭对他的照顾、体谅、关心，你们己经习惯的角色位置都在暗示他，强化他的病人角色。
18柯老师对安子林说，你的许多症状是在生病的过程中被强化的。柯老师提到了哪些？（第八章）
答：危重病人的抢救场面，“柳荫”的瓷片，附体，长期吃药，家庭的过分照顾，亲人的体你，安慰的语言，朋友们看望你时使用的对待病人的谈话方式，都在暗示你是病人。长期的负暗示特别摧毁一个人。
  三思考题： 1安子林的神经症从相当大的意义上讲，是病给亲人的。倘若他现在身边没有妻子、女儿，他的神经症或许早已失去了大半存在的条件。前面这段表述，引发了我怎样的思考？结合自己或者身边的人谈一谈。（第六章）
答：健康靠自己。家人的过分照顾=在暗示你是病人。长期的负暗示特别摧毁一个人
说说父亲5.1晚上拉倒裤子里，我当我不知道，我在暗示我父亲的身体非常好，可以照顾好自己。
2从小，一个人的潜意识就明白疾病的效用。随着年龄的增长，它会越来越老练地、习惯地运用这个策略。反思我自己是怎样运用疾病的效用的？（第六章）
答：我初中神经炎，得到父母姐姐的过分照顾
98年乳腺自溢液，（我当时开饭店挺累的不想干）2008年再度乳腺自溢（西安北京），这时在保险公司跑业务，（为了赚钱自己内心累了，整天说的大病医疗保险），因此躲进了传统文化基地，义工队伍不敢出来，2017年接受了一个原始点按摩店，干了刚一年，自己也不喜欢为了糊口有一个干的，中间两次都不想干了，都没有推出去，病了心安理得关门了，开始了求医，一年后遇到了免费辟谷。现在才看到自己的内心，不愿意干的就不干了。
3安子林爸爸生病住院了，他的妻子吕芬“没敢”告诉他…怕安子林生气，吕芬“不敢”多与他交谈…作为妻子的吕芬，她的这些“不敢”，表达了她内心对安子林的哪些想法？（第七章）
答：担心、不相信，恐惧。
强化了安子林的病人角色
4吕芬和别的病人交谈，给他们做心理分析时，人家都非常爱听，唯独在安子林面前，吕芬一张嘴没说上两句，安子林就很反感？思考一下是为什么？我在生活当中有没有过一样的境遇？（讲师和导师作答：作为讲师或者导师，我们该从哪个角度思考？当别人和家人身上有问题的时候，我们应该怎么去分别对待？）（第七章）
答：安子林不相信吕芬，不愿意从病人的角色出来。经常有这样的境遇。
作为导师我从家人的角度思考，看到而不说到。每个人有每个人的思想，每个人有自己的命运。

5我有没有过，要去一个地方，内心却不想去的情况？或者,有没有过需要做一些事情，内心又不情愿的情况？在这种时候，我有没有出现过类似安子林崴脚的事情发生？以前我怎样看待心里这样的矛盾以及矛盾引发的类似崴脚的事故？现在在内心有这样的矛盾时，我是怎样思考、怎样处理的?（第七章）
答：我高兴干就干，不高兴我不干了。我内心不纠结了
6弱者有弱者的享受，他可以获得同情，可以逃避责任；但相比之下，还是强者更幸福，你同意这个观点吗？你有过享受弱者角色的经历吗？是什么强化了你弱者的形象？你能发现自己强者的一面吗？体现在哪些方面，觉得幸福吗？（第八章）  
答：同意。
我享受过弱者角色的经历，我18年生病的经历强化了我弱者的形象
我天行健，君子以自强不息。每天精神焕发，精力充沛

晋和风细雨

考察生活中的情况，经常看到一个家庭中，疾病往往是一个家庭成员“战胜”其他家庭成员的有效手段。当病人一次又一次尝到疾病的好处后，潜意识就止不住在必要的时候重复这个方法来达到同样的目的。
2.家庭的过分照顾，亲人的体谅，安慰的语言，朋友们看望你时使用的对待病人的谈话方式，都在暗示你是病人。长期的负暗示特别摧毁一个人。
3.夫妻的角色都是双重的，当你扮演照顾她的角色时，这就是丈夫的角色，父亲的角色，兄长的角色，当你软弱时，她照顾你，你就扮演了孩子的角色。