如何看待美国父母对孩子的教育?

桃夭小仙

美国的教育理念在全球是有目共睹的，那就是很实在很快乐，并且也很有成就，这些都是不争的事实；在美国，从孩子呱呱坠地之日起，他就被当作一个独立的人看待。父母从不勉强孩子做什么，而是按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。美国人知道，能力对于孩子是最重要的，而中国人则认为知识才是最重要的，基于这一点的差别，美国人认为，能力是培养出来的，而中国人则认为孩子就是个罐子，什么都可以往里面放。然而，中国人输了，能力不是放进去的，而是培养出来的，光有知识，没有能力，一切都白搭了。所以，在美国，教育是用来迎合孩子的，而在中国，孩子是用来迎合教育的。 美国的小学生是没有作业的，纯粹是玩；我个人非常认同西方教育理念-----让孩子在幸福快乐中学习成长，教育要的是实实在在且有成效，而不是盲目地一起喊口号！
一、首先美国人非常推崇母乳喂养
医院一般会给孕妇和准爸爸们上课，每节课上都要提到母乳喂养，在国内的母亲们纷纷买国外进口奶粉的时候，美国的妈妈们几乎个个母乳喂养到一岁甚至更久。在美国奶粉只有到两岁为止，其实一岁开始，大家就主要靠牛奶补钙。母乳喂养最近几十年在美国这么受推崇有很多原因，总的来说是对母亲和孩子都有益，妈妈会减低未来得乳腺癌的机率，对孩子当然是因为容易吸收，有妈妈的免疫体在里面孩子不会生病。
二、孩子生病决不会轻易用抗生素或打点滴
美国儿医协会的推荐是，看一个孩子病得有多重，不是体温有多高，而是看他的精神如何，如果他还是玩得很开始，饭吃得很香，那么在保证充分的水分和睡眠的情况下，不需要看医生。事实上，就算你去看了医生，大多数儿科医生只要检查发现没有感染，没有抽搐等这些症状，都会把你原样打发回去，抗生素，点滴这些根本想都别想。医生甚至认为不应该用太多药退烧，因为体温升高是人体杀病菌的一种方法。美国的大夫几乎能不给孩子用药就不给用， 大夫会告诉父母每天给孩子洗澡,喝水之类的；如果有感染不严重也不给用药的,只有他们认为必须依靠药物才能好的时候才会给药。
三、在美国把孩子都当大人对待
美国的孩子从出生就没人穿开裆裤, 他们真的拿孩子当大人对待,认为露出孩子私处是非常糟糕的事情, 绝对不能让孩子的私处外露, 甚至如果你拍了孩子的"露点"可爱照, 拿去冲洗的时候, 很有可能会被报警被抓起来；他们要求孩子有社交活动 ，要讲道理， 可以让他们自己哭 ，但是绝对不能动手打甚至大声吼孩子(如果被邻居或路人看到, 他们真的真的会报警, 后果就是你失去对你孩子的监护抚养权,孩子马上被带走到社会福利机构被别人养了,你还可能被限制出现在孩子多远的距离内,后果非产严重)；所有的孩子上幼儿园后老师都会教他们：如果爸爸妈妈有打你们，一定要告诉老师,孩子们都会照做的，而且如果孩子身上突然有了伤痕他们是会询问的,最好主动给出合理解释,不然也会有麻烦。
四、注重培养平等意识
这一点可以说是美国家庭教育的一个突出的特点，因而美国的孩子独立生活能力相当强。让孩子自由选择也不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，但最终的选择权在孩子手里。 在美国的家庭，就是大人跟孩子谈话时也永远是蹲下来同孩子在同一个高度，同孩子脸对脸、目光对视着，体现了家长对孩子的尊重，让孩子意识到自己同成年人一样是平等的，有利于培养孩子自尊、自信的人格。 美国人在日常生活中充分提供孩子参加和表现的机会，无论结果怎么样，总是给予认可和赞许。在这样宽松的环境里成长起来的孩子开朗活泼、勇于创新、充满自信。
五、注重培养动手能力
在美国，父母从孩提起就为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，使孩子拥有一双勤劳的手。 小孩子具有好动的天性，比如在墙壁上乱画，用嘴咬玩具，拿剪刀或刀子在书本、衣服等物品上乱剪乱划，在我国大人定会坚决制止。而在美国父母们看了会笑嘻嘻的，高兴于孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了，然后耐心地告诉孩子一些操作的技巧和知识。 美国父母认为劳动能给孩子带来很多好处，比如：劳动可以培养孩子的独立性；劳动能促进手脑并用，促进智力发育；劳动能促进身体健康、增强体质；劳动能促进良好的个性品质的形成。
六、注重培养独立自律的能力
在美国，孩子从小睡小床，稍大后单独一间，从没听说过孩子与父母睡在一起。在孩子日常事务的处理上，父母只帮助孩子做一些在当时年龄上还无法做到的事情，凡是孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成，自小培养孩子对自己负责任的潜意识。美国人认为孩子应该自立，很早就培养孩子生活自理能力。 在美国，绝大多数18岁以上的青少年，都是靠自己挣钱来读书，因此，美国社会上的一个清洁工，一个跑堂的，也可能是正在接受高等教育的一分子。
到7岁，每个男孩子手里会有一个任天堂的游戏机，不买不行，因为所有的孩子都有。但是，从买游戏机的那天起，家长就和孩子有约在先，每天打多久，要做完作业，不影响学业的前提下。如果孩子不遵守约定，你可以没收个两天，第三天再给他。再违反，再没收，一定要孩子养成自觉自律意识。
七、美国教育孩子的其它一些理念：
(1) 在美国如果你夸朋友的孩子长的好漂亮，他会要求你马上当面向孩子道歉，因为漂亮是天生的，不应是孩子骄傲的资本，只有通过自己的努力而得到的成果，才配得上表扬赞美；
(2)当孩子有了工作能挣钱后，如在外面父母碰上与孩子一起吃饭，都会很自然地自己付自己的钱，这是一种自尊与荣耀；
(3)在美国很多家长很注重孩子的社交；每个周末都要帮孩子张罗约会，就是找年龄相当的孩子一起玩；
(4)教育小孩最忌讳的是父母不统一。美国家长们一般没有爷爷奶奶这种问题，因为他们最多会在孩子刚出生一个礼拜过来帮个忙，所以只要两个人统一，孩子们就无缝可钻。两个人意见统一，孩子才会认真听你说话。划下底线，有些事可以对他让步（比如多吃蔬菜可以换多5分钟电视），有些事不可以让步，说到做到（比如睡前刷牙）。这样孩子才知道哪些事情是重要的，吵也不没有用的，而哪些事他是可以争取的；
(5)美国人把小孩当独立的人来对待，说极端点，就是当别人，当与你无关的人，当大人来养，孩子有独立人格，大人与孩子是平等关系；而我们国家则当附属的人来养，说极端点，就像宠物来养，孩子是附属人，没有独立人格，对孩子是高高在上的姿态，所以打骂就是正常的了。其实，只要端正了态度，很多问题、难题都不会再是问题和难题了。
(6)美国人教孩子吵架时候如何应付？
如果有小朋友欺负你，抢你的玩具，你就走开，冷静下来，不要让人继续欺负你，也不要想着抢回来，而是要先学会冷静，冷静下来后再决定怎么办，可以报告老师，也可以等那个小朋友玩完了再问他要回来，也可以去和小朋友一起玩，怎么做都可以，但一定要有这关键的一步，就是走开冷静。我个人很欣赏这样的做法，只有从小就会冷静处理纠纷，长大才可能冷静处理各种危机。
（7）对孩子的感情的认同和尊重。孩子虽然小，他们的感情其实比大人更真。他们的伤心是真的伤心，他们的愤怒是真的愤怒。不能因为你觉得他们不应该伤心和愤怒，就去否认他们的感情。要认可孩子的感情，才有可能引导他们正确处理自己的感情。“有什么好哭的，不许哭!”， “你还生气，妈妈才应该生气呢。” 都不是正确的态度。我会在孩子哭的时候拥抱安慰他(她)，孩子愤怒的时候让他(她)适当发泄一下。等过后他(她)平静下来以后，再来理性讨论什么应该什么不应该。
其实，教肓也没多复杂，多想想我们小时候面对被家长、被老师教肓时，自己是怎么心理反应的，然后充分利用这些心理就行了。要做到教子有方，并不是成功人士、有文化的人、商人、富人等的专利，只要你有足够多的合理的人生经验就可以做好。因为父母最本质的作用是孩子的“人生”导师：就是用你过来人的经验，来引导孩子发掘出、利用好他的各方面潜能，以适应、利用好各种社会资源，从而过上他想过的生活。
还是那句话：教育的理念是让孩子在幸福快乐中学习成长，教育要的是实实在在且有成效，而不是盲目地一起喊口号！